初中物理2009声音的特性创新训练题
初中 容易 共 9题 119次下载 贺泽西
一、 填空题:(共 5题)
1.

发声体在

1 s内振动的次数,叫__________.
声音的特性 容易 组卷次数: 55
2.

音调是由发声体振动的

__________决定的.__________音调越高;__________音调越低.
声音的特性 容易 组卷次数: 67
3.

响度跟发声体的

__________有关系,__________,响度越大;__________,响度越小.响度还跟__________有关系
声音的特性 容易 组卷次数: 76
4.

.

比较牛和蚊子的叫声,__________的叫声音调高,__________的叫声响度大.
声音的特性 容易 组卷次数: 116
5.

人的听觉范围是

__________.超声波是指频率高于__________Hz的声音;次声波是指频率低于__________Hz的声音
声音的特性 基础 组卷次数: 755
二、 选择题:(共 3题)
1.

开大收音机的音量旋钮是为了

A.增大声音的响度                                                        B.提高声音的音调

C.

改善声音的音色                                                        D.减小噪音
声音的特性 容易 组卷次数: 73
2.

男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱,下面对二人声音的描述正确的是

A.“男声”音调低、响度小;“女声”音调高、响度大

B.“男声”音调高、响度大;“女声”音调低、响度小

C.“男声”音调高、响度小;“女声”音调低、响度大

D.

“男声”音调低、响度大;“女声”音调高、响度小
声音的特性 中等 组卷次数: 175
3.

在接听熟人的电话时,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是

A.不同的人说话时,声音的音调不同

B.不同的人说话时,声音的频率不同

C.不同的人说话时,声音的响度不同

D.

不同的人说话时,声音的音色不同
声音的特性 容易 组卷次数: 62
三、 实验,探究题:(共 1题)
1.

如何进行下列探究活动?

你观察过演奏家们调弦的过程吗?比如说小提琴、大提琴或吉他、二胡等.调节琴上部的旋钮时,弦的调子就会变化.最终,弦上的张力恰好使琴弦发出音调正确的声音.可见,弦乐器发出声音的音调跟弦张紧的程度有关.请你设计一个实验,探究弦音音调的高低与弦的张力之间有怎样的关系(定性关系).

要求:写出所用器材,简述实验方法

.
声音的特性 中等 组卷次数: 110