科学探究既是课程标准提出的重要的物理学习内容，又是一种学习物理的方法，是考查学生综合能力、归纳总结能力、发散思维和创造性思维能力的中考热点题型。它突出体现了试题的新颖性、综合性、开放性、探索性。

近年来，中考为了突出对学生科学探究能力的考查，实验试题的比例逐年加大，部分试题也以生活或社会中的问题、现象为研究专题，展开类似科学探究的综合考查。

解答此类试题要具备一定的知识基础、能力基础、生活经验。思维方法是发觉物理现象与物理知识、物理过程与物理方法之间隐含的联系，找到物理知识、物理规律的应用原型。解题方法一般是依据探究性活动的操作程序思考问题，注意对试题提供信息的分析和数据的处理，以及对研究问题的合理猜想和想象，根据研究的对象科学选择研究问题的方法。一般探究性试题中考查的常见方法主要包括控制变量法、比较法、归纳法、猜想与假设法、数据分析法、图象法、等效法、特殊测量法等。