引用 好何应用概念辩析法解决中考试题

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引用 好何应用概念辩析法解决中考试题

公主 马老师

发布日期:2008-05-23 22:06:05

基本的物理概念是中考的重要内容,而且试题的权重较大,如何在考试过程中准确迅速的解答这类试题,是获取好成绩的关键?这里向同学们介绍运用概念辩析法提高解题的速度和质量。

所谓的概念辩析法,是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题,辨别正误,从而判断获取正确结果的解题方法。用概念辩析法解题的前提是对物理概念要理解透彻、认识清楚,在解题时要能回忆并把握住概念的要点和大意。

运用概念辩析法的一般步骤是:

1.分析研究题目所给的条件和提出的问题;

2.回忆有关概念的内涵与要点;

3.用概念去辩析题目所给的条件与问题;

4.进行分析、判断、推理,综合得出结论。

【案例1】端午节赛龙舟时,全体划船桨手在指挥的统一号令下有节奏地齐力向后划水,龙舟快速前进,那么,龙舟、人、浆一起前进的力的施力物体是 〔 〕

A.龙舟 B.人 C.船桨 D.水

【评析】本题是通过同学们能否分清施力物体与受力物体来考查同学们对力的概念的理解程度。解答本题的关键是要抓住力的概念去进行分析判断,方法是首先确定研究对象,它是对物体进行受力分析的基础,其次要找出现象中发生力的作用的两个物体,通常是以被分析的对象作为受力物体,作用于被分析对象的物体施力物体。本题问的是船行,即船为对象。船及船上的人和桨一道在水中前进,可以看作一个整体,人用桨划水,桨对水有一个向后的力,根据力的相互性,水必然对桨有一个反向的力,即水对桨有一个向前的力。而桨和人及船构成一个整体,所以使船、人、桨一起前进的力的施力物体只能是水。

运用概念辩析法解题的关键是对概念的理解,例如在运用压强概念辩析问题时就应该注意以下几个问题:

1..压强与压力的不同。压强是表征压力对受力面作用效果的物理量,它是单位面积上受到的压力。

2.压力与重力的不同,压力的方向和物体表面垂直,压力可以是由重力引起的力,也可以是由其它的力引起的力。压力的大小不一定等于物重。

3.受力面积与支撑物的表面不同。我们知道压力是垂直作用在“物体表面”上的,受(压)力面积可能是整个物体表面,也可能是它的一部分。

4.液体中某点的深度与高度不同。液体的深度是指从该点竖直向上量到自由液面的数值,而不是向下量到容器底面的数值。

5.液柱的高度和长度不同,当液柱斜置时,液柱的高度至液面与底面竖直距离,而不是斜液柱的实际长度。

【案例2】边长是10cm的正方体,重25N,沿斜面匀速下滑,已知斜面对它的支持力是12N,则物体对斜面的压力为 N,压强为 Pa。

【评析】本题是考查压力的概念、压强的概念及计算。解答本题的难点是确定压力的大小。

压力是垂直压在物体表面上的力。由题意可知,施加压力的物体边长为10cm的物块,受到压力的“物体表面”是斜面,可见题中给出的两个力――“物块重25N”和“斜面对它的支持力12N”都不是所求的“物体对斜面的压力”。但正方体物块对斜面的压力与斜面对正方体的支持力是一对相互作用力,两个力大小相等、方向相反,由此可知。这个正方体对斜面的压力大小等于12N。

注意:重力25N是竖直向下的,物块压斜面的力不是物重引起的,此时压力与重力无关。在回顾压强概念,压强是物体单位面积上受到的压力,物块对斜面的压力是作用在10cm×10cm这样大的受力面积上的,根据压强公式P=F/S就可以求出压强。

【案例3】如图所示,两支相同的试管,内盛等质量的液体,甲管竖直放置,两管液面相平,这两管中的液体对试管底压强的大小关系是 〔 〕

A. p甲<p乙 B. p甲>p乙

C. p甲= p乙 D.上述三种情况都有可能

【评析】本题要运用液体内部压强的概念进行辩析,题目中液体密度的大小作为隐含条件,题目中已知条件中有“内盛等质量的液体”,使我们联想到密度和质量的关系式ρ=m/V,要比较密度,首先还必须比较体积V。由题中“两支相同的试管”和“两管液面相平”这两个已知条件可知:(1)液体的深度h相等;(2)液柱的长度不等,倾斜的乙管液柱较长,这V甲<V乙。根据ρ=m/V可知ρ甲>ρ乙,压强可比。

本题给我们的启示:注意区分液柱的“长度”和“高度”,前者常与液体的体积相关,后者常与深度、液体压强相关,不要混淆。

【案例4】关于做功,下列叙述正确的是 〔 〕

A.举重运动员举杠铃不动,举力做了功

B.起重机吊着货物沿水平方向匀速移动了一段距离,向上的拉力做了功

C.重物竖直下落,重力做了功

D.小球在水平面上滚动,重力做了功

【评析】本题要求理解功的定义,主要考查同学们对“功的两要素的理解”。解答此题除了知道做功必须有“力”和“距离”两个条件外,还必须理解力是作用在物体上的力,距离是物体在力的方向通过的距离,它们必须同时满足方向的一致性。A选项中运动员举着杠铃不动,没有移动距离,所以不做功;B选项中虽然有拉力作用在物体上,物体也水平移动了距离,但力和距离相互垂直,所以拉力也不做功;C选项中重力方向是竖直向下,重物竖直下落,同时满足功的两要素,所以重力做了功;D选项中小球在水平面上滚动,移动的距离水平向前,重力竖直向下,力和距离相互垂直,重力不做功。