【考点】伏安法测电阻的探究实验；电流表的使用；电压表的使用；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用；电流表、电压表在判断电路故障中的应用；欧姆定律的应用．

【分析】（1）实物连接图中找错误之处，主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑：

从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑．

从滑动变阻器接线柱的接入和滑片的位置考虑．

（2）灯泡亮度较弱，说明电路电流太小，从I=考虑，可能是电压太低，可能是电阻太大．

但是滑动变阻器滑片移动过程中，两表和灯泡亮度变化比较小，不是电阻大的原因．

（3）①在表格中找灯泡2.5V时的电流，根据R=计算电阻．

②根据R=分别计算不同电压下的电阻，判断电阻是否变化，从电阻大小的影响因素分析电阻变化的原因．

（4）探究并联电路中，干路电流与各支路电流关系时，必须设计成并联电路．

灯泡与滑动变阻器并联，滑动变阻器是可变电阻，移动滑片，改变支路电流，观察干路电流变化，滑动变阻器在移动滑片过程中不能阻值为0．

【解答】解：（1）经分析，电压表并联在滑动变阻器两端，没有并联在灯泡两端．

灯泡额定电压为2.5V，电压表选择了0～15V量程，量程选择太大．

由题目表格中电流值知，电流表应选择0～0.6A量程，电流表选择量程太大了．

（2）灯泡亮度较弱，电流太小．根据I=知，电流小，可能电压小或电阻太大．

移动滑片过程中，电阻变化较大，两表和灯泡亮度变化不大，可见原因是电源电压太低．

（3）①R===10.4Ω．

②由R=得灯泡在2.0V、2.5V、2.8V时的电阻分别为：10Ω、10.4Ω、10.8Ω．

所以，灯泡电压升高，灯丝电阻增大．

其原因是灯泡电压增大，电流增大，灯丝温度高，灯丝电阻增大．

（4）①要探究并联电路干路电流与各支路电流关系时，灯泡与滑动变阻器组成并联电路，电流表在干路上，开关接在灯泡的支路上．如图．

闭合开关，移动滑片，滑动变阻器电压不变，电阻变化，电流变化，灯泡支路电流不变，观察干路电流表变化情况．

保持滑动变阻器的滑片不动，断开开关，滑动变阻器支路电流不变，灯泡支路减小为零，观察干路电流表变化情况．

②实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中的电流，它还是电路中的一个电阻，移动滑片过程中，不能为0，如果为0，电路短路，损坏电流表、电源等．

故答案为：（1）①电压表没有并联在小灯泡两端；②电压表量程选择过大（或电流表量程选择过大）；

（2）电源电压过低；

（3）①10.4Ω；②变化；小灯泡发光时，温度升高造成电阻变化；

（4）①电路图如图所示；②电阻；电阻值不能为零．

【考点】熔化和凝固的探究实验；探究水的沸腾实验．

【分析】（1）冰熔化和水沸腾实验需要不断吸热，实验过程中，需要用温度计测量温度，还需要用秒表来记录时间；

（2）根据温度计的分度值和液柱的位置读数示数；液体沸点与气压有关，随气压的升高而升高，随气压的降低而降低，在标准大气压下水的沸点是100℃；

（3）升温快慢与物质不同状态下的比热容有关．

（4）物理学中把物质从气态变成液态称为液化，液化过程需要放热．

【解答】解：（1）由于晶体熔化和水沸腾这两个实验，都需要对冰和水进行加热，所以，除需要用温度计测量温度的变化外，还需要用秒表来记录时间．

（2）由图甲可知，温度计的分度值为1℃，此时温度计的示数即水的沸点是98℃，小于100℃，说明此实验室的大气低于标准大气压；要使水温继续上升，可采用的办法是增大气压，给烧杯加盖子．

（3）由图象可以看出，升高相同的温度，冰比水用的时间短，所以冰比水吸热升温快，原因是冰的比热容比水的比热容小．

（4）在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠，但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致．

故答案为：（1）秒表；（2）98；低于；给烧杯加盖子；（3）冰的比热容比水的比热容小；

（4）在离壶嘴一小段距离的位置不断有“白气“出现，这是水蒸气遇到比较冷的空气液化成小水珠，但在水壶嘴口位置什么也看不见，这是因为水壶嘴口位置温度比较高，喷出的水蒸气无法放热液化所致．

【考点】变速运动与平均速度．

【分析】（1）①公式v=既能用于匀速直线运动求速度，又能用于变速直线运动求平均速度．

②若要计时方便，应使所用的时间长些；

③如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使所计时间偏小；

④小车在两点间的路程等于小车前端所对刻度值之差，t_AB由秒表直接读出，再由公式直接计算平均速度即可．

（2）由图可知男女同学的速度大小，图象上，让横坐标表示时间，纵坐标表示速度（路程），可得v﹣t图象或s﹣t图象，进而表示出男女同学的大致运动情况．

【解答】解：

（1）①测小车的平均速度”的实验是根据公式v=进行测量的；

②若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，以减小测量时间的误差．

③如果让小车过了A点后才开始计时，计时晚，所计时间偏小，用公式v=算出的速度偏大．

④由图知：AB段的距离为：s_AC=120cm=1.2m，所用时间为：t_AC=5s，

所以小车在AB段的平均速度为：v_AC===0.24m/s；

（2）由图知，女同学追赶并超过了男同学，女同学的速度比男同学的速度大；

两同学都做匀速直线运动，二人的v﹣t图象：

由图知一开始女同学是落后于男同学的，二人的s﹣t图象：

故答案为：（1）①v=；②增长；③大；④0.24；（2）见上图．

【考点】时间的测量；温度计的使用及其读数；长度的测量．

【分析】（1）停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；

（2）刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度越小，刻度尺越精确；刻度值读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值；

（3）温度计的量程就是它的测量范围；温度计读数时首先要明确它的分度值，判断出温度值的正负，然后读数；

（4）电能表是测量家用电器消耗电能的仪表，我们的家庭电路中的电压为220V；

（5）①电池、导线、小灯泡连成电路，先后把橡皮、铅笔芯、塑料尺串联在电路中，可以粗略探究三种物体的导电性；

②电池、开关、几个定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表、导线，可研究电流与电压、电阻的关系．

③磁铁、导线、电流表，可研究电磁感应现象，即导体在磁场中产生电流的条件．

④电池、导线、小灯泡、铅笔芯连成电路，改变铅笔芯连入的长度，同时观察灯泡亮度，可以研究电阻与长度的关系．

【解答】解：

（1）由图1可知，小表盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，略偏过3.5min；大表盘的分度值是0.5s，而大表盘指针在8.5s，因此秒表读数为3min38.5s；

（2）由图2可知，A刻度尺1cm又分为5个小刻度，故分度值为2mm；B刻度尺1cm又分为2个小刻度，故分度值为5mm，所以A刻度尺更精确些；

因为物体左侧与0刻度线对齐，右侧对应3.5cm，所以物体长度为3.5cm；

（3）由图3可知，温度计的量程是﹣2～102℃；

由图4可知，温度计的分度值是1℃，液面在0℃一下，所以温度计的示数是﹣21℃；

（4）由图5可知，此仪表是电能表，电能表是测量电能的仪表，要计量总用电量时应将它接在家庭电路的干路上；我们的家庭电路中的电压为220V；而瑞瑞同学在台湾拍到的这个电能表的额定电压是110V，所以不能接在我们的家庭电路中；

（5）①电池、导线、小灯泡连成电路，先后把橡皮、铅笔芯、塑料尺串联在电路中，可以粗略探究三种物体的导电性，故①能够完成；

②探究磁场对通电导体的作用时，需要有磁场，实验器材中除通电导体外没有提供磁场的器材，故②不能够完成；

③电池、导线、小灯泡、铅笔芯连成电路，改变铅笔芯连入的长度，同时观察灯泡亮度，可以研究电阻与长度的关系其他两个实验所需器材都有，故③能够完成；

④实验器材中没有电磁铁和验证磁性强弱的物质，故④不能够完成．

故答案为：（1）3；38.5；（2）A；3.5；（3）﹣2～102；﹣21；（4）电能；不能；（5）①③．

【分析】（1）螺线管的极性可通过电磁针的指向来进行判断；

（2）条形磁体周围磁感线的形状是纺锤形的，根据图b所示的通电螺线管周围磁感线的形状，两者联系起来，可以得到此题的答案．

通电螺线管周围磁场的方向与电流方向和线圈的绕向这两个因素有关，若只改变其中的一个，磁场方向发生改变；若两个因素同时改变，磁场方向不变．

（3）螺线管的磁性强弱与螺线管中的电流大小、线圈匝数、螺线管中是否插入铁芯有关．要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要控制线圈匝数和螺线管中是否插入铁芯的情况相同，改变螺线管中电流的大小，结合滑动变阻器的作用，可以得到此题的答案．

【解答】解：（1）读图可知，在螺线管旁有许多小磁针，我们可以通过观察小磁针静止时N极的指向，来判断螺线管的极性；

（2）根据图示的通电螺线管周围的小磁针的排布情况和螺线管周围磁感线的形状，可以确定通电螺线管周围磁感线的形状是纺锤形的，这与条形磁体周围磁场分布相似．

小明改变电源的正负极后，螺线管中的电流方向发生了改变，小磁针的N极指向与原来相反，说明磁场的方向相反，由此可以确定，螺线管磁场的方向与电流方向有关．

（3）要探究螺线管的磁场强弱与电流大小的关系，就要改变螺线管中的电流大小，而在原电路中，电流的大小是无法改变的，因此要在电路中再串联入一个滑动变阻器即可，因为滑动变阻器可以通过改变其接入电路的电阻的大小来改变电路中的电流大小．

故答案为：（1）小磁针静止时N极的指向；（2）条形；电流方向；（3）再在电路中串联一个滑动变阻器．