2017安徽人教版初中物理中考模拟125537
初中
整体难度：中等
2017-04-05
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共8题)
添加该题型下试题
1.
在晶体熔化过程中外界所提供的热量，用于减小分子间的束缚， （选填“能”或“不能”）使晶体的温度升高．
难度：
知识点：各地中考
使用次数：100
【答案】
【考点】物态的微观模型及特点．
【分析】晶体在熔化的过程中，吸热，但温度保持不变．
【解答】解：晶体熔化时会吸热外界的热，外界的热都用来减小分子间的束缚，并不能使晶体的温度升高．
故答案为：不能．
2.
流星是指运行在星际空间的流星体进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹，流星体与大气层剧烈摩擦，其表面温度可达8000℃以上，这个过程中流星内能增加是通过 （选填“做功”或“热传递”）实现的，这一过程中的能量转化与汽油机的 冲程的能量转化相同．
难度：
知识点：内能
使用次数：168
【答案】
【考点】做功改变物体内能．
【分析】改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．
在汽油机的压缩冲程中，将机械能转化为内能；在汽油机的做功冲程中，将内能转化为机械能．
【解答】解：流星体进入地球大气层，并与大气摩擦做功，机械能转化为内能，流星的内能增大，温度升高，因此该过程是通过做功的方式改变物体内能的，与汽油机的压缩冲程的能量转化相同．
故答案为：做功；压缩．
3.
关于磁场和磁感线，小明总结了如下几点：（1）磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在；（2）磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；（3）磁感线是铁屑组成的；（4）地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，以上总结中正确的有 （选填序号即可）．
难度：
知识点：未分类
使用次数：200
【答案】
【考点】磁场；磁感线及其特点．
【分析】（1）据课本可知，磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法；
（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便假象的一些有方向的曲线；
（3）磁感线是不存在的；
（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近．
【解答】解：
（1）磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在，这是典型的转换法，故正确；
（2）磁感线是不存在的，是为了研究方便而假象的一些有方向的曲线，故错误；
（3）磁感线是不存在的，磁感线是铁屑组成的说法错误，故错误；
（4）地球是一个巨大的磁体，地磁场的南极在地理北极附近，地磁场的北极在地理南极附近，故地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近，故正确；
故正确的是（1）（4）．
故答案为：（1）（4）．
4.
小明发现，教室内的一个开关可以同时控制讲台上方两盏日光灯的亮与灭，请你将虚线框中的电路补充完整．
难度：
知识点：串联和并联
使用次数：194
【答案】
【考点】串、并联电路的设计．
【分析】教室内的日光灯应为并联关系，开关控制两灯，故开关应接在干路上．
【解答】解：日光灯电压为220V，故两盏日光灯应并联，而开关控制两灯，故开关应接在干路上，如图所示：
5.
毛皮与橡胶棒摩擦时，毛皮因失去电子而带 电荷，某粒子从带正电的原子核旁边高速穿越，其运行路线如图②，据此现象，可以猜想该粒子带负电，你猜想的依据是： ．
难度：
知识点：两种电荷
使用次数：167
【答案】
【考点】摩擦起电；电荷间的相互作用规律．
【分析】（1）人们规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，摩擦起电实质是电荷的转移，得到电子带负电，失去电子带正电．
（2）同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引．
【解答】解：毛皮跟橡胶棒摩擦过程中，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，毛皮因失去电子带正电．
某粒子从带正电的原子核旁边高速穿越，其运行路线如图②，据此现象，可以猜想该粒子带负电；因为异种电荷相互吸引．
故答案为：正；异种电荷相互吸引．
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试题总数：
23
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
21
91.30%
中等
2
8.69%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
8
34.78%
选择题
10
43.47%
实验,探究题
3
13.04%
计算题
2
8.69%
知识点统计
知识点
数量
占比
各地中考
2
8.69%
内能
2
8.69%
未分类
1
4.34%
串联和并联
1
4.34%
两种电荷
1
4.34%
欧姆定律
4
17.39%
电功率
4
17.39%
物态变化单元测试
1
4.34%
电与磁单元测试
1
4.34%
焦耳定律
1
4.34%
比热容
1
4.34%
测量小灯泡的电功率
1
4.34%
电阻的测量
1
4.34%
热机效率
1
4.34%
电功率单元测试
1
4.34%
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