初中物理声现象阶梯训练——声音的发生与传播
初中
整体难度：容易
2009-08-28
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共9题)
添加该题型下试题
1.
一切发生的物体都在振动。人说话时的发音靠 的振动；鸟叫的发声靠气管和支气管交界处的 振动；蟋蟀的叫声并不是来自口腔，而是它的左右翅 产生的振动。发声的物体常常简称为发声体。
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：200
【答案】
声带，鸣膜，摩擦
2.
发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为 。发声体振动时会在它周围的 中激起 ，声音就是以 的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有 ，也就不能激起 ，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中 。
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：219
【答案】
介质，介质，声波，声波，介质，声波，不能传播
3.
声音在不同介质中传播速度一般不同，在同一介质中的传播速度还与介质的 有关。查表可知：声音在15℃的空气中的速度是 ，而在25℃的空气中的速度是 ；声音在金属中比在液体中传播得 ，在液体中比在空气中传播得
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：161
【答案】
340m/s，346m/s，快，快
4.
声音在传播过程中遇到障碍物时会发生 ，形成 。人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声的。不同的情况，人对回声的听觉不一样。如果回声到达人耳比原声晚 s以上，则人耳能把回声跟原声区分开；如果短于这个时间，回声与原声就混在一起，使原声 。
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：201
【答案】
发射，回声，0.1s，加强
5.
如图2-1，敲击鼓面会听到鼓声，若向鼓面上撒些纸屑或泡沫塑料的颗粒，还会看到它们在鼓面上跳动；如图2―2，敲击音叉会听到声音，若将发声的音叉靠近一只悬挂的小球，小球会摆动。这些现象说明 。其实不光是这些现象，大量的实验观察表明：一切 物体都在振动。
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：445
【答案】
发声的物体在振动，发声
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试题总数：
16
总体难度：
容易
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
6
37.5%
容易
8
50.0%
中等
2
12.5%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
9
56.25%
选择题
1
6.25%
简答题
2
12.5%
综合题
1
6.25%
计算题
3
18.75%
知识点统计
知识点
数量
占比
声音的产生与传播
14
87.5%
声的利用
2
12.5%
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