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初中物理声现象阶梯训练——声音的三要素
初中物理声现象阶梯训练——声音的三要素
初中
整体难度:中等
2009-08-29
题号
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一、填空题 (共7题)
添加该题型下试题
1.

在物理学中,把人们由听觉所感受到的声音的高低称为      ,听觉所感受到的声音的大小称为      ;即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样,可见声音除了高低、大小这些特征外,还有第三个特征,这第三个特征就是       。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。

难度:
知识点:声音的特性
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【答案】

音调,响度,音色 

2.

声音的高低,即音调的高低跟发声体振动的     有关,其    越大,音调越      ;声音的大小,即声音的响度跟两个因素有关,一是发声体      的大小,二是听者距离发声体的        

难度:
知识点:声音的特性
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【答案】

频率,频率,高,振幅,距离

3.

在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。当回声到达人耳的时间比原声晚      时,人耳能把回声跟原声区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开,人至少要离高墙      m远。

难度:
知识点:声的利用
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【答案】

0.1s17

4.

从物理学角度看,噪声是指                       。但是从环境保护的角度看,凡是妨碍人们                                         的声音,以及对人们                                   的声音,都属于噪声。

难度:
知识点:噪声的危害和控制
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【答案】

发声体做无规则的杂乱无章的振动时发出的声音,正常休息,学习,工作,要听的声音起干扰作用

5.

减弱噪声的途径有三条:一是                减弱;二是                 减弱;三是                                   减弱。

难度:
知识点:噪声的危害和控制
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【答案】

在声源处,在传播过程中,在人耳处

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试题总数:
15
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
11
73.33%
中等
2
13.33%
基础
2
13.33%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
7
46.66%
选择题
5
33.33%
综合题
1
6.66%
计算题
2
13.33%
知识点统计
知识点
数量
占比
声音的特性
7
46.66%
声的利用
3
20.0%
噪声的危害和控制
4
26.66%
声现象单元测试
1
6.66%
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该作品由: 用户杨海军分享上传

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