初中物理七、变阻器教案

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初中物理七、变阻器教案

不错,我顶


  • 第二节 变阻器 

    教案示例

     

    第二节 变阻器 

    教学目标

    一、知识与技能

      1.知道滑动变阻器的构造和原理、原理,会画结构示意图、电路符号。

      2.知道滑动变阻器的作用,会将其正确连入电路并会正确使用。

    3.知道滑动变阻器铭牌上字样的含义、使用规则和实际应用。

    4.会使用电阻箱并能正确读数。

    二、过程与方法

    1.学会用学过的知识和技能解决新问题的方法。

    2.体会利用学过的知识制作电路元件——滑动变阻器的实际意义。

    3.体会利用对比的方法了解电阻箱是可以准确读数的变阻器。

    三、情感态度与价值观

        通过滑动变阻器的学习,提高把知识转化成技术的意识,在实验过程中,培养认真的态度。

     

    重点:认识变阻器,知道变阻器的原理和构造,会正确连入电路。

     

    难点:会正确将变阻器连入电路,知道变阻器在电路中的作用。

     

    教具准备:学生电源一个,学生电流表一只,滑动变阻器一个,开关一个,导线若干条,滑动变阻器一个,小灯泡一只,导线若干条,电阻箱一个,有四个接线柱的滑动变阻器一个。

     

    教学过程

    一、引入新课

    提问:导线电阻的大小是由哪些因素决定的?“长导线比短导线的电阻大”,这种说法对吗?应该怎么说?

    剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的?(将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路,闭合开关,移动滑片,做演示实验观察小灯泡亮度的变化。)

    在不改变电源电压的条件下,在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件,移动滑片就能使小灯泡的亮度改变。这节课我们一起来研究变阻器的知识。

    二、新课学习

    1.滑动变阻器的构造  

    提问:滑动变阻器是根据什么原理制成的?分析演示实验的电路:小灯泡的亮度变亮,说明通过它的电流变大,在电源电压不变的情况下,应当减小电路中的电阻。

      提问:根据决定导体电阻大小的因素,可以采取哪些方法减小导体的电阻?哪种方法简便?有四种方法:减小导体的长度、增大导体横截面积,选用电阻率更小的材料制成导体,降低导体的温度。其中用改变导体的长度来改变导体的电阻简便可行。

      演示实验:将一根较长的镍铬合金电阻线AB、小灯泡、电源、开关和演示电流表按图所示电路串联起来。其中P是金属夹制成的触头,当P向左滑动时,电流表示数逐渐变大,灯逐渐变亮;P向右滑动时,电流表示数逐渐变小,灯逐渐变暗。

     

      提问:触头P移动时出现的现象说明了什么?

      分析:当触头P向左滑动时,电阻线AB接入电路部分变短,接入电路部分的电阻变小,电源电压一定,所以电路中的电流增大,电流表示数变大,灯变亮。用触头在电阻线上滑动,改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻,这就是一个最简单的“变阻器”。

      提问:怎样改进,以方便实验的操作?改进方法:把电阻线绕在绝缘的瓷管上,并且瓷管上各匝线圈之间互相不接触,使触头P在线圈上滑动。

      变阻器的构造:介绍瓷管、线圈是电阻率较大的合金线绕制而成,电阻线表面涂着绝缘漆,所以制成的线圈各匝之间相互绝缘,滑片就是自制教具中的触头P,为使滑片P跟电阻线接触良好,线圈上接触滑片的地方,绝缘漆被刮去,为了便于接线,将滑片套在金属棒上,金属棒右端安装有接线柱。

      注意:要强调滑片滑动时,改变的是线圈中AP部分的长度。来达到改变接入电路中电阻的目的。

    板书:一、滑动变阻器

      1.原理:利用改变电路中电阻线的长度来改变电阻,从而改变电路中的电流强度。

      2.构造、结构示意图和元件符号。

     

    2.滑动变阻器的使用

    提问:怎样使用滑动变阻器?利用投影幻灯片,也可以用电脑设计程序模拟电流流经变阻器的路径,同时配合演示实验。

      接法:将变阻器串联在电路中,要将变阻器的两个接线柱接入电路。(常见错误有两个:一是将导线接到滑片上;二是将导线接到支架上,要注意纠正。)

      分析过程要有序:变阻器接入电路的是哪一段电阻线?清片向右滑动时,这段电阻线的长度怎样改变?变阻器接入电路的电阻怎样改变,电路中的电流怎样改变?电流表的示数和灯的亮度怎样变化?

      学生实验:将滑动变阻器、小灯泡、学生电流表接入电路。做下面实验:

      (1)滑片向右移动时,观察电流表示数和灯的亮度的变化。先分析再动手实验、观察。

      (2)移动滑片使电流表示数变大,灯的亮度变亮。先分析再做实验。

      (3)移动滑片使变阻器接入电路的电阻最大。先分析再做实验。

      观察变阻器滑片上的铭牌,说明铭牌上的一组数值表示的含义。用投影幻灯表示出铭牌,见图7

     

      板书3.使用:

      (1)串联在电路中。

      (2)弄清滑片移动时,变阻器接入电阻线长度怎样变化,电阻怎样改变,电路中电流怎样变化?

      (3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置。

      (4)使用前要了解铭牌。铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流值。

    3.电阻箱

    提问:变阻器不能表示出连入电路的电阻值,能否有一种可以表示出阻值的变阻器呢?介绍电阻箱的构造和读出电阻箱示数的方法。同时展示电阻箱的实物。

    使用时,将它的两个接线柱连入电路,调节旋钮即可。读数时,将各旋钮对应的指示点乘面板上标记的倍数,再将它们相加,就是电阻箱接入电路中的电阻值。

      1.能表示出接入电阻值大小的变阻器。

      2.读数:各旋扭对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,它们之和就是电阻箱接入电路的阻值。

    三、总结

      这堂课的重点是滑动变阻器。要知道它的构造、原理和作用。会正确使用滑动变阻器,其中包括了解它的铭牌,使用前把滑片放在变阻器阻值最大的位置上,要把变阻器串联在电路中,并能判断滑片移动时,变阻器连入电路的电阻怎样改变,电路中的电流怎样变化。此外,要会读出电阻箱的示数。