如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”实验装置,小华用两个相同的容器(图中用虚线形表示)分别装入质量相等的A、B两种液体,用相同的装置加热。
(1)实验前,按______(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序组装器材。
(2)从实验效果考虑,本实验选择______(“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好。
(3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过______(填“液体升高的温度”或“加热时间”)比较。
(4)分析A和B吸热升温本领的方案:一是质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,比较_______;二是质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,比较______。
自下而上 易拉罐 加热时间 吸热时间的长短 升高温度的高低
【分析】
探究不同物质吸热能力时,要控制两种液体的质量相等,需要用天平测质量,测量加热时间的工具停表,且应按照“自下而上”的顺序安装实验器材;根据吸热公式可知,可选同样的加热时间,液体吸热相同,根据温度变化的多少判断,也可控制温度变化相同,观察加热时间多少来判断。
【详解】
(1)安装实验器材时,应按照“自下而上”的顺序进行,这样可以防止因酒精灯与石棉网的高度不合适而重复调整。
(2)与烧杯相比,易拉罐的质量更小、导热性能更好,在加热过程中容器吸收的热量更少,且可以缩短加热时间,故从实验效果考虑,本实验选择易拉罐作为盛放液体的容器较好。
(3)实验中两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较,加热时间越长,被加热的物质吸收的热量就越多。
(4)根据吸热公式可知,由控制变量法的思想,分析A和B吸热升温本领的方案:一是质量相等的A和B两种液体,在升高相同温度时,比较吸热时间的长短,吸热时间长则吸热能力强;二是质量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时,比较升高温度的高低,升高温度低则吸热能力强。