教师演示探究“声音的产生”的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉.
(1)当教师用锤敲击音叉的时候,听到音叉发出声音,同时又观察到_____,该实验可以得出的结论是_____.
(2)在实验中,乒乓球将音叉微小的振动放大,这种研究方法叫做_____(填“等效法”、“转换法”或“控制变量法”)
乒乓球被弹起 声音是由于物体的振动产生的 转换法
【解析】
通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的;物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;
点睛:解决此题需要掌握:声音是由于物体的振动产生的.用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小,这种方法是转换法.