为了探究真空是否能够传声，老师和同学们用如图所示的装置进行探索，把将正在发声的闹铃悬挂在瓶内，用抽气筒将瓶中的空气抽出。
(1) 抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化；造成这一现象可能原因是 ______ 。
A ．闹铃声音的响度太大
B ．闹铃声音的频率太高
C ．未塞紧瓶塞存在漏气
D ．插入瓶中导管不足够长
(2) 经调整使器件完好后，再次用抽气筒有效地向外抽气。随着瓶内空气逐渐减少，发现听到的闹铃声音的音调 ______ （选填 “ 变高 ” 、 “ 变低 ” 或 “ 不变 ” ），响度 ______ （选填 “ 变大 ” 、 “ 变小 ” 或 “ 不变 ” ）。
(3) 此实验中，用抽气筒抽气 ______ （填 “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）得到真空，实验的结论是通过 ______ （填序号）得出的结论，是我们学习的第一个理想实验。
A ．实验推理 B ．实验验证 C ．归纳总结
(4) 小明还想利用家里的暖水瓶来探究真空能否传声。如图乙所示是暖水瓶的简易剖面图。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根据听到的声音进行判断。下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是 ______ （填序号）。
A ．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B ．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
C ．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
D ．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较
答案
C 不变 变小 不能 A B
【详解】
(1) 当装置漏气时，空气会混入玻璃罩内，玻璃罩内总有传播声的介质，所以抽气一段时间后发现听到的闹铃声音没有明显变化，故 C 符合题意。
(2) 音调是由闹钟振动的频率决定的，抽出瓶内空气不会改变闹钟振动频率，即音调不变。
逐渐抽出空气，传播声的介质变少，所以声音会逐渐减小。
(3) 装置不可能完全不漏气，故抽气筒抽气不可能得到真空，真空只是理想情况，真空不能传声是根据抽气时声音逐渐减小推理概括出来的。
(4) 研究真空是否可以传声时，应该让声源分别在真空和非真空的环境中，故 B 符合题意。
