初中物理2020年年末周练知识点——声音的特性训练题（一）【含详解】
初中
整体难度：中等
2020-12-23
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共76题)
添加该题型下试题
1.
如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
难度：
知识点：声音的特性
使用次数：112
【答案】
A
【详解】
A．甲、乙的振幅和频率都相同，所以音调和响度相同，故A正确符合题意；
B．甲、丙的振幅相同，但频率不同，所以响度相同，但音调不同，故B错误不符合题意；
C．乙、丁的波形不同，所以音色不同，故C错误不符合题意；
D．丙、丁的振幅不同，所以响度不同，故D错误不符合题意；
2.
物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（ ）
A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
难度：
知识点：声音的特性
使用次数：172
【答案】
A
【解析】
声音是由发声体振动产生的．A. 由波形图可知，相同的时间内甲音叉振动的次数多，甲音叉振动快，故A正确．B. 振动越快，音调就越高，甲音叉振动快，甲音叉发声的音调高，故B错误．C. 发声的频率表示发声体振动的快慢，甲音叉振动快，甲音叉发声的频率高，故C错误．D. 响度是由发声体的振幅决定的，两个音叉振动幅度相同，所以响度相同，故D错误．故选A.
点睛：由甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图可以看出在相同的时间内甲音叉振动的次数多，振动次数多就说明频率高，而发声体发声的音调与频率有比较密切的关系，频率越高，音调就越高．响度是由发声体振动的幅度决定的．
3.
张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约约3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
难度：
知识点：声现象单元测试
使用次数：142
【答案】
A
【解析】
分析：（1）声音是由物体的振动产生的．声音传播时需要介质．
（2）空气中，声音的传播速度约为340m/s；
（3）音调与频率有关，频率越高，音调越高．
（4）音色是区别声音的重要标志．区别声音就是靠音色．
解答：A、发声的物体一定在振动，朗读时是声带振动产生声音，故A正确；
B. 空气中，声音的传播速度约为340m/s；故B错误；
C. 观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D. 朗读者的声音很大是因为声音的振幅很大，响度大，故D错误；
故选A
【点睛】解决此类问题要结合声音产生的条件、声音的传播是需要介质和传播速度几个方面去分析，难点是声音三个特性的区分．
4.
音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是（ ）
A．演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度
B．演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦可提高声音的音调
C．小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵
D．小提琴的音色和二胡的音色相同
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：166
【答案】
C
【详解】
A. 演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的音调，故A错误；
B. 演奏时，用力拉紧小提琴的同一琴弦，琴弦的振幅大，响度大，改变的是响度，故B错误；
C. 空气可以传播声音，所以小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵，故C正确；
D. 音色是发声体特有的特征，可以用来区分声源，小提琴的音色和二胡的音色是不同的，所以我们能分辨是用哪一种乐器演奏的，故D错误；
故选C．
【点睛】
注意能正确区分声音的三个特征，即音调、响度、音色，其中音色是发声体特有的特征，由声源振动的材料、方式等决定，可以用来区分声源．
5.
如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“
（
）”“
（
）”“
（
）”“
（
）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是
A．甲乙丙丁 B．丁丙乙甲 C．丙乙甲丁 D．丁甲乙丙
难度：
知识点：声音的特性
使用次数：129
【答案】
C
【详解】
当用嘴向瓶内吹气时,瓶内的空气柱振动发声,随着瓶内水位的升高,瓶内的空气柱越来越短,振动的频率越来越高,因此音调也会越来越高,由图知:四个瓶子的水位,从低到高分别是:丙、乙、甲、丁,因此对应的四个音阶是“
（
）”“
（
）”“
（
）”“
（
）”四个音阶．
故选C
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试题总数：
100
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
43
43.0%
偏难
19
19.0%
容易
29
28.99%
基础
9
9.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
76
76.0%
填空题
17
17.0%
实验,探究题
6
6.0%
综合题
1
1.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
声音的特性
52
52.0%
声现象单元测试
11
11.0%
声音的产生与传播
24
24.0%
光的直线传播
1
1.0%
流体压强与流速的关系
1
1.0%
噪声的危害和控制
4
4.0%
声的利用
3
3.0%
分子热运动
1
1.0%
光的反射
1
1.0%
转换法
1
1.0%
控制变量法
1
1.0%
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