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小型风力发电机发出的电能首先经过蓄电池贮存起来,然后再由蓄电池向用电器供电。如图是某小型风力发电机的输出功率与风速的关系图。
(1)在风速为 m/s时达到最大输出功率;
(2)该风力发电机固定在水平地面上时,整个装置与地面接触的面积是1m2,总质量为60kg。计算该装置对水平地面的压强多大?
(3)若该风力发电机按输出功率为500W发电,平均每天工作8h,计算一年(365天)发电量是多少?
电磁炉是—种效率较高的新型灶具,已广泛进入寻常百姓家中。小华观察到家中的电磁炉铭牌上标有“220V 2000W”、电能表铭牌上标有“220V 10(20)A 1500r/kW·h”字样。小华单独把电磁炉接入电路中,用它在5min内把1.5kg、20℃的水加热到100℃,观察到电能表转盘转了225转,则:
(1)加热5min水吸收的热量是多少?
(2)电磁炉实际电功率是多少?
在如图所示探究滑动摩擦力实验中,木块因木纹不同,侧面比正面粗糙。小伟选择四种不同的接触面,通过在木块上增减砝码改变压力,对木块受到的滑动摩擦力进行了12次测定,实验数据整理如下表:

| 接触面 | 次数 | 压力/N | 摩擦力/N | 接触面 | 次数 | 压力/N | 摩擦力/N | ||
| 情 况 一 | 木块正面与木板面 | 1 | 1.7 | 0.3 | 情 况 三 | 木块正面与玻璃面 | 7 | 1.7 | 0.4 |
| 2 | 3.7 | 0.8 | 8 | 3.7 | 1.3 | ||||
| 3 | 5.7 | 1.2 | 9 | 5.7 | 1.8 | ||||
| 情 况 二 | 木块侧面与木板面 | 4 | 1.7 | 0.6 | 情 况 四 | 木块侧面与玻璃面 | 10 | 1.7 | 0.4 |
| 5 | 3.7 | 1.5 | 11 | 3.7 | 1.0 | ||||
| 6 | 5.7 | 2.5 | 12 | 5.7 | 1.6 | ||||
(1)表中数据说明:
① 在接触面情况相同时,压力越大,摩擦力越 。
② 接触面情况一、三中,压力相同,木块在玻璃表面上受到的摩擦力更 ;接触面情况三、四中,当压力为1.7N时,两种情况的摩擦力均为0.4N,但随着压力的增大,出现压力相同,木块表面较光滑的摩擦力更大,经检查实验器材完好,操作过程规范和读数准确。
(2)请你合理猜想实验中出现的“木块在较光滑表面上滑动摩擦力反而更大”的原因。
猜想一:可能是 使摩擦力变大;猜想二:可能是 使摩擦力变大。
为了探究斜面的机械效率与斜面的倾斜程度的关系,小黄同学用弹簧测计拉着同一木块沿粗糙程度相同的斜面匀速向上运动,如图所示,实数据记录如下表:
| 实验次数 | 斜面的倾斜程度 | 木块重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 机械效率η |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.4 | 6.6 | 1 | |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.5 | 7.6 | 1 | 65.8% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.6 | 8.4 | 1 | 71.4% |

(1)根据表中数据可求出第1次实验:有用功是 J,机械效率是 ,木块和斜面的内能增加了 J。
(2)分析表中数据,可以得出的初步结论是:在其他条件不变的情况下,斜面倾斜程度越陡,斜面的机械效率越 。
探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜 想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比;
②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比;
③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻
(5Ω、10Ω、15Ω),两只滑动变阻器(20Ω 2A、50Ω 1A),导线若干。
【实验过程】(1)根据电路图连接实物图。
(2)小明按图连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
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(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
表一 表二
| 电压U/V | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 | 2.8 | 电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | |
| 电流I/A | 0.12 | 0.16 | 0.20 | 0.24 | 0.28 | 电流 I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
(4)小红在探究猜想③时,先将5Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5V,并记下电流值;再分别改接10Ω、15Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是: 。
【知识拓展】
(6)小明实验时选择的是 Ω电阻。
(7)小红实验时选择的变阻器规格是 。
在“测量盐水密度”的实验中:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端零刻度线处,发现分度盘指针如图甲所示,这时应通过向 (选填“左”或“右”)调节平衡螺母使天平平衡。

(2)小明进行了下列实验操作:
A.用天平测出空烧杯的质量mo=20g
B.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g
C.将待测盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2,右盘所加砝码和游码位置如图乙所示,天平平衡
D.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V,量筒中液面位置如图丙所示
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的,请你帮他找出来,并帮他把必要的步骤正确排序。不必要的步骤是 ;正确操作步骤顺序为 (填字母代号)
(3)请你帮助小明利用实验中的数据计算出盐水的密度:ρ盐水= kg/m3。
如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向 ,并通过调整 来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究 。
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图所示情况下,小华下一步的操作是: 。

小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验.
(1)如图5所示,要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向 调整(选填“上”或“下”);
(2)实验中所用凸透镜的焦距是10cm,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一个倒立、清晰的像,该像是 的(选填“放大”、 “等大”或“缩小”);
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向 移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在光屏上成清晰的像。
(4)在上一步实验获得清晰的像后,小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前(如图6所示),观察到光屏上的像变模糊了,此时要使光屏上成清晰的像,应该将光屏向 移(选填“左”或“右”)。
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像距,但从各组汇报数据中发现,物距均为12.00cm时,有三个小组所测像距分别为23.00cm,24.00cm,26.00cm。若他们的数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况的操作原因是 。
在探究“水沸腾时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示。
(1)实验中,水已经沸腾时气泡由 。
(2)根据实验数据画出的温度与时间的关系图象如图乙所示,水沸腾时,不断吸热,温度 。
(3)实验中,烧杯上盖有纸板。除了可以缩短加热时间外,请说明盖纸板另外一作用 。

⑴ 如图1所示,一束光从水中斜射到水面,请画出反射光线和折射光线的大致方向。
⑵ 如图2所示,请画出物体所受摩擦力和重力的示意图。
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⑶ 如图3甲将伞撑开时,伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆,乙图是其中一条骨架的示意图,伞面对骨架的压力为阻力F2,支点为O,请你在乙图中画出支撑杆AB对骨架的动力F1的大致方向及阻力臂L2。
⑷请在图4中用笔画线代替导线将灯泡与开关正确接入电路,并将三孔插座正确接入电路。
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小明同学喜欢利用身边的器材做物理实验,请你帮助他完成实验中的相关内容:
(1)如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它,这是因为光的 现象。
(2)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处又看到硬币,这是利用了光的 现象,此时小明看到的是硬币的 (选填“虚”或“实”)像。
(3)如图所示,在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气,发现有几次“硬币起飞”了,小明思考产生这一现象的原因:通过硬币上部空气流速大,压强 ;由于硬币下面没有气流通过,从而产生压力差,给硬币一个向上的动力。“硬币起飞”的条件是什么呢?
④ 查寻规律:在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下,空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv2+p = C 式中C是常量,ρ表示空气密度。本研究需要知道硬币的质量m(或重力G)和硬币上(或下)表面面积S。
⑤ 小明同学采用如图所示的方法测定硬币上(或下)表面面积。测得硬币的直径D = cm。
⑥ 先利用天平(或弹簧秤)称出多个硬币的总质量(或总重力),然后计算出单个硬币的质量(或重力)。⑤⑥这样做的目的是 。
⑦ 请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式 (用、S、m或G表示)。



现有两个热敏电阻R1、R2和一个定值电阻R0,R1的阻值会因通过的电流增大导致温度升高时而增大,R2的阻值会因通过的电流增大导致随温度升高时而减小,R0的阻值不变,它们的电流随电压的变化曲线如图甲所示。实验过程中,小明将R2和 R0两个电阻连接成如图乙所示电路时电流表的示数为0.4A,由此可知,电源电压为 V。实验过程中,改变电源电压,当电压表的示数为6V时,电阻R2的电功率是 W。

某兴趣小组的同学对与力有关的一些现象进行了如下研究:
⑴为了研究物体不受力时的运动情况,他们回顾了真空是否传声的探究:把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出罩内的空气,使玻璃罩内的空气越来越稀薄,发现闹钟的声音越来越小。进一步推断,当罩内完全没有空气时,声音将完全 。
⑵ 小组类比声音的研究方法,进行了如下的实验:小李让小车沿斜面从同一高度自由滑下,让它在不同的平面上向前运动如图。

①从同一高度自由滑下的目的是 。
②他们经过认真实验,得到如下记录
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
小车运动时间/s | 4 | 6 | 8 |
由此推断,当摩擦力为零时,小车将做 运动。
③小车在水平平面上运动的全过程中,三次克服阻力做的功是否相等? 。(填“相等”、“不等”或“无法判断”)
④从研究中他们得到如下几个结论,你认为正确的是
A.没有力,物体就无法运动 B.力是维持物体运动的原因
C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受到力的作用,运动状态一定发生改变
如图是一款带有放大镜的指甲刀。使用时,透镜到指甲的距离应 一倍焦距(选填“大于”、“等于”或“小于”);拇指按压的杠杆是 杠杆,人的指甲对上刀刃的阻力方向是 的(选填“向上”或“向下”)。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)实验中通过观察电磁铁 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。
(2)根据图示的情境可知, (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时, ,电磁铁磁性越强。

从物理学的角度说“一个巴掌拍不响”,是因为 。
人以0.5m/s的速度向竖直放置的平面镜走近,人在平面镜中像的大小 (变大/不变/变小),经过2s像向平面镜走近 m。
小宇打开家中的冰箱门,看到冰箱内的指示灯亮着,而压缩机并没有工作,从而他判断出冰箱内的指示灯和压缩机是 (填“串联”或“并联”)的;当他打开冷冻室的门时,看以侧壁上有很多霜,这是水蒸气 (填物态变化的名称)形成的,当他拿起湿抹布去擦时,抹布却粘在了侧壁上,这是因为抹布上的水 (填物态变化的名称)形成的;冰箱里的食物通常用保鲜袋分装隔开,否则就会串味,由于分子 的缘故。
如图所示,将正在发声的音叉紧靠着悬挂在线上的小球,会发现小球多次被弹开,这个现象表明 。如果在月球表面上做此实验,你将 (填“能”或“不能”)听到音叉发出的声音。



