2010年安徽高考物理考点多了5个实验调整2个：

工大附中凤梅

变化：稳中有变，有所提高，知识呈现上保持了连续性

1.考核目标中能力要求将“探究能力”表述为“实验与探究能力”，更具针对性和目标性。

2.今年考试内容为物理1、2、物理3-1、3-2(电磁感应、交流电)和物理3-4(机械振动、机械波、电磁波)3-5(动量守恒)6个模块。考试知识点由72个增加为77个。在要求掌握的程度上，电阻的串并联要求掌握的程度从Ⅰ等级变为Ⅱ等级。故今年的物理高考要求比去年提高。

3.增加一个探究性实验，减少一个验证性实验，注重课程标准所突出强调的学习、应用和探究能力的考查。

建议：

1.注重基础知识的理解和应用，选修部分，不必过于深究。

2.突出主干、核心知识复习，针对高考能力要求，以中低档题目为主，加强能力培养。

3.注重实验考查，熟悉所列的12个实验的原型，关注实验器材、方法、原理上的迁移和变化以及实验的创新。