中考物理复习提纲第十四章 压强和浮力

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中考物理复习提纲第十四章 压强和浮力

公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:20:54

一、压强

一、压力:

1、定义:垂直压在物体表面的力叫压力。

2、方向:总是垂直于物体的接触面且指向被压物体。

3、压力和重力的区别

压力和重力是两个不同的物理量,要区分清楚,压力并不都是由重力引起的。

压力(F)

重力(G)

定义

垂直压在物体表面上的力

由于地球的吸引而使物体受到的力

施力物体

与物体接触并挤压它的物体

地球

力的性质

弹力

引力

产生方式

两物体相互接触并挤压

不需要接触

力的作用点

受力物体表面

重心

方向

垂直于物体的接触面且指向被压物体

总是竖直向下的

大小

1、有时F与G有关且大小相等如放在水平面上的物体对水平面的压力F=G。

2、有时F与G有关,但不相等,如放在斜面上的物体对斜面的压力F<G。

3、有时F与G无关,如用手将木块压在墙上,木块对墙的压力F与G无关。

与物体的质量成正比G=mg

二、探究:压力的作用效果跟什么有关(课本P76)

1、提出问题:压力的作用效果跟什么有关?

2、猜想与假设:可能跟压力的大小有关,可能跟受力面积的大小有关。

3、设计并进行实验:只改变某一个可能的量让压力产生不同的作用效果,再根据实验现象总结结论,即采用控制变量法。

实验器材:小桌、砝码、泡沫塑料。

实验步骤:⑴如图甲所示,把小桌腿朝下放在泡沫塑料上,观察泡沫塑料被压下的深度。⑵如图乙所示,在小桌上放一个砝码,观察泡沫塑料被压下的深度。⑶如图丙所示,把小桌翻过来,观察泡沫塑料被压下的深度。

4、分析与论证:⑴如课本图甲、乙两种情况,受力面积相同,乙中压力比甲大,乙中泡沫塑料的凹陷程度比甲大。⑵如课本P图乙、丙两种情况,压力相同,乙中受力面积比丙中小,乙中泡沫塑料的凹陷程度比丙大。

5、实验结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。

三、压强:

1、定义:物体单位面积上受到的压力叫做压强。用字母P表示。

2、物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量。

3、计算公式:这个公式广泛适用于固体、液体、气体的压强计算。公式中的S为受力面积,即压力的有效作用面积,不一定是物体的底面积或表面积。使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。特例:对于放在桌子上的直柱体对桌面的压强

4、单位:帕斯卡(Pa),简称帕,1Pa=1N/m2,表示物体1m2面积上受到的压力是1N。

四、增大、减小压强的方法

由公式可知,S一定时,P与F成正比;F一定时,P与S成反比,所以增大、减小压强的方法可从F与S两方面考虑。

1、增大压强的方法:⑴在受力面积不变时,增大压力;⑵在压力不变时,减小受力面积;⑶增大压力同时减小受力面积。

2、减小压强的办法:⑴在受力面积不变时,减小压力;⑵在压力不变时,增大受力面积;⑶减小压力同时增大受力面








公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:18:32


二、液体的压强

一、液体压强的产生:液体压强是由于液体所受的重力产生的。由于液体具有流动性,所以液体对容器侧壁也有压强。

二、探究:液体压强的特点

1、提出问题:液体压强的特点是什么?

2、猜想与假设:液体内部的压强可能与液体的密度和液体的深度有关。

3、设计实验并进行实验:把液体压强计的探头放入盛水容器中同一深度,改变探头方向压强大小;增大探头在水中的深度,压强的变化;换用不同的液体,看看在深度相同时压强是否现液体的密度有关。实验过程中要采用控制变量法。(U型管两侧出现高度差就说明液体对探头有压强,出就是液体内部有压强)

⑴实验器材:液体压强计、水、水槽、盐水、煤油

实验步骤:如右图所示,把探头放进盛水的容器中,看看液体内部是否存在压强,保持探头在水中的深度不变,改变探头的方向,看看液体内部同一深度各方向的压强是否相等。增大探头在水中的深度,看看液体内部的压强的深度有什么关系。换用其他液体(例如盐水、煤油),看看在深度相同时,液体内部的压强是否与密度有关。

4、分析与认证:

⑴U型管两侧的液面有高度差且高度差不变,说明液体内部有压强且压强不变。

⑵探头在水中越深,U型管两侧的液面高度差越大,说明深度越大,液体的压强越大。

⑶在同一深度处,液体的密度大,U型两侧的液面高度差越大,说明在同一深度处,液体的压强与液体的密度有关。

5、得出结论:

液体内部压强的特点:液体内部向各个方向都有压强;在同一深度,各个方向的压强相等;深度增大,液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,液体压强越大。

三、液体压强的大小

1、液体压强公式:。其中ρ为液体的密度,h表示深度(即液面下某处到液体自由面的竖直距离),g为常数9.8N/kg。

2、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。

3、对于液体产生的压强、压力来说,明确压强是关键,一般先利用求出压强P,然后再利用F=PS求出压力F的大小;而对固体产生的压强、压力,明确压力是关键,一般先对物体进行受力分析,求出压力F,然后根据求出压强P的大小。

四、连通器:

1、定义:上端开口、下端连通的容器叫连通器。

2、原理:连通器中如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中的液面高度总是相同的。

3、应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸、过路涵洞、自来水管等都是根据连通器原理来工作的。

 
公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:19:08


三、大气压

一、大气压的存在

1、定义:大气对浸在其中的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压,。

2、产生原因:大气压强是由于大气受重力作用而产生的。因为空气具有流动性,所以大气内部向各个方向都有压强。

3、大气压的存在──实验证明

  历史上第一个证明大气压存在的著名的实验:马德堡半球实验。

小实验──覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验、塑料挂钩的吸盘、用吸管吸饮料、钢笔吸墨水等都有力地证明了大气压的存在。

二、大气压的测量

1、托里拆利实验(历史上第一个准确地测出了大气压值的实验)。

⑴实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降,当管水银面不再下降时,用刻度尺测出水银的竖直高度(即管内外水银面的高度差),这个水银柱产生的压强就等于大气压的值,根据液体压强公式即可算出大气压的值。

⑵、注意事项:①托里拆利实验中玻璃管中要灌满水银,不能留有气泡。②在做实验时要将玻璃竖直放置。③测量高度时要测水银槽的水银面到玻璃管中液面的竖直高度。

⑶原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。

  ⑷实验结果:托里拆利最早通过实验测得大气压的值等于760mm高水银柱产生的压强,约为1.013×105Pa,通常把主样大小的大气压叫做标准大气压,即1标准大气压P0=760mmHg=76cmHg=1.013×105Pa。

⑸说明:①实验前玻璃管里灌满水银的目的是使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。②本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3m。③玻璃管的粗细、长短、倾斜程度及将管提起还是下压都不会影响实验结果,将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜高度不变长度变长。 

2、测量大气压的工具——气压计

⑴水银气压计:特点是测量准确,但携带不便。常用于气象站和实验室。水银气压计的原理是托里拆利实验,使用时必须挂竖直,若水银气压计挂斜,则测量结果变大。

⑵金属盒气压计:又叫无液气压计,在金属盒气压计刻度盘上标的刻度改成高度,该无液气压计就成了登山用的高度计。特点是携带方便。

三、大气压的变化

1、大气压随高度增加而减小,但是大气压强随高度减小的变化是不均匀的,在海拔3000米以内,每上升10米,大气压大约降低100 Pa。

2、大气压对沸点的影响:液面上的气压越低,液体的沸点越低;气压越高,液体的沸点也越高。

3、大气压的值与地点、天气、季节、气候的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。

四、大气压的应用:活塞式抽水机、离心式水泵、圆球笔、中性笔及吸管都是利用大气压原理来工作的。

五、气体的压强与体积的关系:在温度不变时,一定质量的气体,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。应用:解释人的呼吸,打气筒原理,风箱原理。

 
公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:19:59


四、流体压强和流速的关系

1、流体压强和流速的关系:

2、机翼的升力:机翼的形状上下不对称,当气流沿着机翼流过时,在相等的时间内,机翼上方的气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼的压强较小;下方的气流通过的路程较短,因而速度较小,它对机翼的压强较大,因此在机翼的上下表面产生了压强差,这就是向上的升力。

 
公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:20:32


五、浮力

1、浮力的产生

浮力的定义:

浮力方向: ;施力物体:

浮力产生的原因(实质):

2、探究:浮力的大小等于什么(课本P95)

提出问题:浮力的大小等于什么

制定计划与设计实验:使用弹簧测力计分别测量塑料块在空气中和完全浸没在水中的重力;用小桶收集塑料块排开水的重力;分析比较所测数据间的关系得出结论。

实验器材:弹簧测力计、塑料块、细线、烧杯、小桶、木块。

实验步骤:如课本P95图14.5-3 所示,用弹簧测力计测出塑料块在空气中的重力G1如课本P95图14.5-3 所示,在烧杯的底部垫一木块,在烧杯中加入水至与杯口相平;把塑料块全部浸没在水中,用小桶收集溢出的水,同时记录弹簧测力计示数G2如课本P95图14.5-3 所示,再用弹簧测力计测出小桶中水的重力G。

实验结论:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力。

3、阿基米德原理

内容:

公式: ;适用范围:

由公式可知浮力的大小只与 有关。

六、浮力的应用

 
公主 hyfangm

发布日期:2011-03-10 22:20:54


1、物体的浮沉条件:

上浮

下沉

悬浮

漂浮

沉底

F G

F G

F G

F G

F+F=G

ρ ρ

ρ ρ

ρ ρ

V V

ρ ρ

V V

ρ ρ

处于运动状态,受非平衡力作用

可以停留在液体的任何深度处

是“上浮”过程的最终状态

是“下沉”过程的最终状态

处于平衡状态,受平衡力作用

说明:密度均匀的物体悬浮(或漂浮)在某液体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。判断物体浮沉(状态)有两种方法:比较F与G或比较ρ与ρ物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中,示数为F则物体密度为:ρ=Gρ/(G-F)。冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体,冰化为水后液面不变,冰中含有铁块、石块等密大于水的物体,冰化为水后液面下降。

2、漂浮问题“五规律”:(历年中考频率较高)

规律一:物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;

规律二:同一物体在不同液体里,所受浮力相同;

规律三:同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积小;

规律四:漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度就是液体密度的几分之几;

规律五:将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。

3、轮船工作原理:要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。

排水量:轮船满载时排开水的质量。单位t,由排水量m可计算出:排开液体的体积;排开液体的重力G=mg;轮船受到的浮力F=G=mg,轮船和货物共重G=F=Gmg。

4、潜水艇工作原理:潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。

5、气球和飞艇工作原理:气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如:氢气、氦气或热空气。

6、密度计:

原理:利用物体的漂浮条件来进行工作。

构造:下面的铝粒能使密度计直立在液体中。

刻度:刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大。

7、浮力计算题方法总结:

确定研究对象,认准要研究的物体。

分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)。

选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。

  8、计算浮力方法:

  称量法:F=G-F(用弹簧测力计测浮力)。

  压力差法:F=F向上 -F向下用浮力产生的原因求浮力)。

  平衡法:漂浮、悬浮时,F=G(二力平衡求浮力)。

  阿基米德原理法:F=G或FVg (阿基米德原理求浮力,知道物体排开液体的质量或体积时常用)。