2020-2021学年初中物理声学知识点练习题含解析
初中
整体难度：中等
2022-03-25
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共20题)
添加该题型下试题
1.
为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（ ）
A ．在教室周围植树 B ．每个学生都戴一个防噪声的耳罩
C ．老师讲话声音大一些 D ．教室内安装噪声监测装置
难度：
知识点：噪声的危害和控制
使用次数：242
【答案】
A
【解析】
【详解】
A ．在教室周围植树，可以有效地在传播过程中减弱噪声，故 A 符合题意；
B ．学生戴一个防噪声耳罩，虽然可以在人耳处减弱噪声，但老师讲课的声音也听不见，故该方法无效，故 B 不符合题意；
C ．老师讲话的声音大一些，并不会使学生上课免受周围环境噪声干扰，故该方法无效，故 C 不符合题意；
D ．教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，无法减弱噪声，故 D 不符合题意。
故选 A 。
2.
以下描述与实际不符的是（ ）
A ． 15℃ 时声音在空气中的传播速度是 340m/s
B ．人的正常体温是 38℃
C ．初中物理课本宽度约为 18cm
D ．一节干电池的电压大约是 1.5V
难度：
知识点：电压
使用次数：251
【答案】
B
【解析】
【详解】
A ．声音的传播速度与介质种类及温度有关， 15℃ 时声音在空气中的传播速度大约是 340m/s ，故 A 不符合题意；
B ．人体正常体温约为 37℃ ，变化幅度很小，故 B 符合题意；
C ．伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约 20cm ，物理课本的宽度比此数值小一些，为 18cm ，故 C 不符合题意；
D ．不同电源提供的电压不同，一节干电池的电压大约是 1.5V ，故 D 不符合题意。
故选 B 。
3.
为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的？（ ）
（ 1 ）老师讲话的声音大一些；
（ 2 ）每个学生都戴一个防噪声耳罩；
（ 3 ）在教室周围植树；
（ 4 ）教室内安装噪声监测装置。
A ．（ 1 ）和（ 2 ）（ 4 ） B ．（ 1 ）（ 2 ）和（ 3 ）
C ．（ 3 ） D ．（ 1 ）和（ 3 ）（ 4 ）
难度：
知识点：噪声的危害和控制
使用次数：164
【答案】
C
【解析】
【详解】
（ 1 ）老师讲话的声音大一些，并不会使学生上课免受周围环境噪声干扰，故该方法无效；（ 2 ）学生戴一个防噪声耳罩，虽然可以在人耳处减弱噪声，但老师讲课的声音也听不见，故该方法无效；（ 3 ）在教室周围植树，可以有效地在传播过程中减弱噪声，故该方法有效；（ 4 ）教室内安装噪声监测装置，只能监测噪声的大小，无法减弱噪声，则该方法无效。综上所述，只有（ 3 ）是有效、合理的。故 ABD 不符合题意， C 符合题意。
故选 C 。
4.
下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A ．声音是一种波，在真空中传播速度最大
B ．打雷时捂住耳朵可以防止雷声产生
C ．我们平时所说的 “ 男低音 ” 中的 “ 低 ” 指的是声音的音调
D ．蝙蝠靠次声波回声定位发现昆虫
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：288
【答案】
C
【解析】
【详解】
A ．声音是由声源物体的振动而产生的，在真空中不能传播，故 A 错误；
B ．打雷时捂住耳朵可以减弱进入耳朵的噪声，但并不能防止雷声的产生，故 B 错误；
C ．声音的高低指的是音调，音调是由振动频率决定的，故 C 正确；
D ．蝙蝠靠超声波发现昆虫，属于利用声音传递信息，故 D 错误；
故选 C 。
5.
关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A ．用大小不同的力敲击同一个编钟，发出的音色不同
B ．敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动
C ．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声
D ．航天员在月球上可以面对面交谈是因为真空可以传声
难度：
知识点：声音的产生与传播
使用次数：158
【答案】
B
【解析】
【详解】
A ．用大小不同的力敲击同一个编钟，编钟的振幅不同，发出的声音响度不同，故 A 错误；
B ．声音是由物体振动产生的。敲击鼓面发声，是因为鼓面正在振动，故 B 正确；
C ．减弱噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。道路两旁的隔音墙是在传播过程中处减弱噪声，故 C 错误；
D ．声音的传播需要介质，真空不能传声。月球的表面接近真空，月球上可以面对面交谈需要借助无线电通信设备，故 D 错误。
故选 B 。
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试题总数：
40
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
17
42.5%
基础
5
12.5%
中等
5
12.5%
偏难
13
32.5%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
20
50.0%
填空题
10
25.0%
简答题
5
12.5%
计算题
5
12.5%
知识点统计
知识点
数量
占比
噪声的危害和控制
2
5.0%
电压
1
2.5%
声音的产生与传播
20
50.0%
声的利用
3
7.5%
声音的特性
10
25.0%
温度
1
2.5%
越来越宽的信息之路
2
5.0%
声现象单元测试
1
2.5%
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