2016江苏苏科版初中物理中考真题119219
初中
整体难度：中等
2016-07-04
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共13题)
添加该题型下试题
1.
下列能源中属于可再生能源的是（ ）
A．煤炭 B．太阳能 C．石油 D．核能
难度：
知识点：能源与可持续发展
使用次数：111
【答案】
【考点】能源的分类．
【专题】能源的利用与发展；社会热点综合题．
【分析】从能源是否可再利用的角度可分为可再生能源和不可再生能源．化石能源、核能会越用越少，不可能在短期内从自然界得到补充，所以它们属于不可再生能源；而风能、水能、太阳能、生物质能，可以在自然界里源源不断的得到补充，所以它们属于可再生能源．
【解答】解：
煤炭、石油、核能都不可能在短期内从自然界得到补充，都属于不可再生能源，只有太阳能可以在自然界里源源不断的得到补充，是可再生能源．
故选B．
【点评】此题主要考查对可再生能源和不可再生能源特点的理解，属于基础知识．
2.
运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了（ ）
A．增大摩擦 B．轻便省力 C．增大压强 D．节省材料
难度：
知识点：摩擦力
使用次数：156
【答案】
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【专题】应用题；定性思想；重力、弹力、摩擦力．
【分析】摩擦力大小的影响因素：压力大小、接触面的粗糙程度．
增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
减少摩擦力的方法有：一是减小压力；二是减小接触面积的粗糙程度；三是用滚动摩擦代替滑动摩擦；四是使接触面彼此分离（如加润滑油等）．
【解答】解：运动鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花纹主要是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度增大摩擦力．
故选A．
【点评】知道摩擦力大小的影响因素．掌握增大和减小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影响因素解释生活中有关问题，学以致用．
3.
下列图中温度计使用正确的是（ ）
难度：
知识点：温度
使用次数：215
【答案】
【考点】温度计的使用及其读数．
【专题】定性思想；图析法；基本仪器的使用专题．
【分析】使用温度计测量液体温度时，要使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要接触容器底或容器壁．
【解答】解：
A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部．故A错误；
B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．故B错误；
C、温度计的玻璃泡未与被测液体接触．故C错误；
D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁．故D正确．
故选D．
【点评】在物理实验和日常生活中经常使用温度计，我们要熟练掌握其使用和读数方法．
4.
下列图中关于光学现象的描述或解释不正确的是（ ）
A．甲图中小孔成的是倒立的虚像
B．乙图中凹透镜可以矫正近视眼
C．丙图中白光通过三棱镜会分解成多种色光
D．丁图中漫反射的光线遵循光的反射定律
难度：
知识点：透镜及其应用单元测试
使用次数：816
【答案】
【考点】光直线传播的应用；漫反射；光的色散；远视眼的成因与矫正办法．
【专题】定性思想；推理法；图像综合题．
【分析】（1）光在同种、均匀透明介质中沿直线传播，日食、月食、影子、小孔成像都是光沿直线传播形成的；
（2）近视眼的成因是晶状体太厚，折光能力太强，或者眼球在前后方向上太长，因此来自远处点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时已经不是一点而是一个模糊的光斑了，应佩戴凹透镜矫正；
（3）太阳通过玻璃三棱镜后，被分解为绚丽的七色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散，说明了白光不是单色光，不同颜色的光折射时的偏折程度不同；
（4）一束平行光射到粗糙的物体表面时，反射光不再平行，而是射向各个方向，这种反射叫做漫反射，漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律．
【解答】解：A、小孔成的是倒立的实像，是光在同种介质中沿直线传播形成的，该选项说法错误；
B、近视眼需要佩戴凹透镜矫正，是光的折射原理，该选项说法正确；
C、白光通过三棱镜可以分解成多种色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，该选项说法正确；
D、漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律，该选项说法正确．
故选A．
【点评】本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的直线传播、近视眼及其矫正、光的色散以及漫反射的理解与掌握，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象，达到学以致用的目的．
5.
如图所示的装置可能是用来研究（ ）
A．液体内部的压强跟液体密度的关系
B．液体内部的压强跟深度的关系
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小是否相等
D．液体内部向各个方向是否都有压强
难度：
知识点：液体压强
使用次数：253
【答案】
【考点】探究液体压强的特点实验．
【专题】压强、液体的压强．
【分析】（1）掌握液体内部压强的特点：液体内部有压强；同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体内部压强随深度的增加而增大；同一深度，密度越大，压强越大；
（2）根据实验现象，确定相同的量和改变的量，得出探究的问题．
【解答】解：由图知，金属盒在液体中的深度相同，U型管液面的高度差不同，可知液体的压强不同，则是因为液体密度不同造成的，所以此实验探究的是液体压强与液体密度的关系，A正确；
因为两图中，金属盒在液体中的深度相同，不能探究液体压强与深度的关系，B错误；
金属盒的方向相同，所以不能探究液体压强与方向的关系，CD错误．
故选A．
【点评】此题是探究液体压强实验，考查了对实验现象的分析及控制变量法的应用．
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试题总数：
28
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
基础
2
7.14%
容易
21
75.0%
中等
5
17.85%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
13
46.42%
填空题
6
21.42%
实验,探究题
4
14.28%
作图题
1
3.57%
计算题
2
7.14%
综合题
2
7.14%
知识点统计
知识点
数量
占比
能源与可持续发展
1
3.57%
摩擦力
1
3.57%
温度
1
3.57%
透镜及其应用单元测试
1
3.57%
液体压强
1
3.57%
牛顿第一定律
1
3.57%
焦耳定律
1
3.57%
运动和力单元测试
1
3.57%
密度
1
3.57%
欧姆定律
1
3.57%
热机单元测试
1
3.57%
电功率
1
3.57%
声现象单元测试
1
3.57%
质量
1
3.57%
分子热运动
1
3.57%
凸透镜成像的规律
1
3.57%
运动的快慢
1
3.57%
阿基米德原理
1
3.57%
电功率单元测试
2
7.14%
电生磁
1
3.57%
各地中考
3
10.71%
物体的浮沉条件及应用
1
3.57%
熔化和凝固
1
3.57%
电流与电压和电阻的关系
1
3.57%
杠杆
1
3.57%
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