2020人教版初中物理专题练习137128
初中
整体难度：中等
2020-06-29
题号
一
二
三
四
五
评分
一、填空题 (共3题)
添加该题型下试题
1.
如图（a）中刻度尺的最小分度值为________毫米，所测物体的长度为________厘米。如图（b）所示是________（填写仪器的名称）。甲、乙两位同学用该测量工具拉出的纸带分别如图（c）、（d）所示，其中图（c）纸带中从A点到D点所用的时间为________秒，通过比较可以知道________同学拉纸带较快（选填“甲”或“乙”）。
难度：
知识点：运动的快慢
使用次数：176
【答案】
1；3.60；打点计时器；0.06；乙。
【解析】（1）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧在4.60cm处，所以物体的长度为L＝4.60cm﹣1.00cm＝3.60；（2）由图可知，该仪器为打点计时器，是测量时间的工具；因为打点计时器每秒钟打点50次，所以每次打点的时间间隔为0.02s，A、D两点的时间间隔为3×0.02s＝0.06s；因为每次间隔所用时间相同，从甲、乙两条纸带的间隔距离就可以看出：乙纸带两点间的距离比甲纸带两点间的距离大，说明乙同学纸带拉得快些。
2.
如图1所示，停表的读数是________s．如图2所示，用刻度尺测物体的长度，读数时视线正确的是________（选填“A”或“B”），物体的长度为________cm。
难度：
知识点：长度和时间的测量
使用次数：208
【答案】
337.5；B；2.49。
【解析】停表小盘的分度值是0.5min，指针在5min和6min之间偏向6min一侧；
大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此停表读数为5min37.5s＝337.5s。
读数时，视线要与尺面垂直，故选B；由图可知：刻度尺的分度值是1mm，物体左侧与0刻度线对齐，右侧与2.49cm对齐，所以物体的长度为2.49cm。
3.
亲爱的同学，请用所学的物理知识解决下列问题
（1）如图甲所示的是用两把不同的刻度尺测量同一物体的长度。其中A刻度尺的分度值为________，所测得的物体的长度为________cm，B刻度尺测得的物体的长度值为________cm。
（2）如图乙所示停表外圈示数的单位为________，分度值为________，外圈的读数为________。
（3）如图丙所示，小丽同学测量平时学习中使用的水笔横截面的直径，水笔横截面的直径是________cm。
难度：
知识点：长度和时间的测量
使用次数：227
【答案】
（1）1cm；2.7；2.75；（2）s；0.1s；39.8s；（3）1.55。
【解析】（1）刻度尺A的分度值即相邻两刻线间的距离是1cm，测量时是从4.0cm（最后的那个零是估计值）开始测起的，末端刻度值为6.7cm，物体的长度为6.7cm﹣4.0cm＝2.7cm；刻度尺B的分度值是0.1cm，即1mm，测量是从4.00cm开始测起的，末端刻度值为6.75cm，物体的长度为6.75cm﹣4.00cm＝2.75cm；（2）由图可知，秒表外圈示数的单位是s；在1s之间平均分成10等份，所以一份是0.1s，也就是秒表的分度值是0.1s；秒表的小盘的分度值是0.5min，指针在1min和2min之间，偏过中线，所以大盘指针的读数为39.8s；（3）由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；水笔左侧与1.00cm对齐，右侧与2.55cm对齐，所以水笔的直径为L＝2.55cm﹣1.00cm＝1.55cm。
二、实验,探究题 (共62题)
添加该题型下试题
1.
在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径为8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得到如图所示的照片，已知频闪照相机每隔0.25s曝光一次。
（1）为了测量纸锥从A下落到G的平均速度，请你根据照片按要求完成下列填空。
①把数据记录表格中的上面一行补充完整：
②将测量或计算的数据记录在表格的下面一行中（平均速度的值保留一位小数）。
| 照片中A到G的长度l/cm | ________ | 实际中A到G的时间 t/s | 纸锥的平均速度 v/（m•s﹣1） |
| ________ | ________ | ________ | ________ |
（2）纸锥从A下落到G过程中，速度________（填字母）。
A．一直变大 B．先变大后变小 C．先变大后保持不变
（3）纸锥在AC段的平均速度________（填“＞”“＝”或“＜”）在CD段的平均速度。
难度：
知识点：运动和力单元测试
使用次数：108
【答案】
（1）
| 照片中A到G的长度l/cm | 从A到G实际下落的高度h/m | 实际中A到G的时间 t/s | 纸锥的平均速度 v/（m•s﹣1） |
| 3.40 | 0.68 | 1.5 | 0.45 |
（2）C；（3）＜。
【解析】（1）由v＝
可知，要计算平均速度，需要知道纸锥下落的实际高度以及纸锥下落的时间，因此表中需要知道照片中A到G的长度l/m，从A到G实际下落的高度h/m；由图知照片中纸锥的直径为0.40cm，所以实际直径与照片直径的比为：
＝20，即实际直径是照片直径的20倍；由图知照片中A到G的长度l为3.40cm，从A到G实际下落的高度h为：3.40cm×20＝68cm＝0.68m，实际中A到G的时间t＝0.25s×6＝1.5s，纸锥的平均速度：v＝＝
≈0.45m/s；（2）根据图示可知，相同时间内，纸锥通过的路程先增大后相等，所以纸锥先做加速运动再做匀速运动，即速度先变大后保持不变，故C符合题意；（3）由图知AC段和CD段的路程相等，但AC段的时间大于CD段的时间，根据v＝
知纸锥在AC段的平均速度小于在CD段的平均速度。
2.
在同一粗糙水平面固定两个不同斜面，小华同学研究相同的两个小球A、B分别沿不同的斜面运动，用频闪照相机每隔0.1s拍摄了小球滚动时的不同位置，图上数字为闪光时刻编号，位置间距如图所示。
（1）甲图中A球在斜面上运动的速度________（选填“增大”“减小”或“不变”）。
（2）乙图中小球B从2位置运动到4位置的这段时间内平均速度v＝________m/s，小球B沿斜面运动过程中的动能________（选填“增加”“减少”或“不变”）。
（3）若两个小球从斜面上运动到斜面底部时与相同的木块碰撞，碰撞之后图________（选填“甲”或“乙”）中木块运动距离较大。
难度：
知识点：运动和力单元测试
使用次数：148
【答案】
（1）不变；（2）0.8；增加；（3）乙。
【解析】（1）由图甲可知，A球每0.1s运动的路程都是5cm，所以A球做匀速直线运动，其速度是不变的；（2）乙图中小球B从2位置运动到4位置这段时间内平均速度：v＝＝
＝
＝
＝0.8m/s；小球B沿斜面运动过程中，相等时间内，运动的路程越来越大，即B球做加速运动，由于小球B质量不变，速度增大，所以其动能增加；（3）由图可知，两个小球从斜面上运动到斜面底端时图乙中B球的速度大（原因是B球在相同时间内通过的路程更长），且两球的质量相同，所以B球运动到斜面底部时动能大；而两木块相同，水平面的粗糙程度相同，B球滑到底端时动能大，对木块做的功多，所以，碰撞之后图乙中木块运动距离较大。
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试题总数：
65
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
中等
64
98.46%
容易
1
1.53%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
3
4.61%
实验,探究题
62
95.38%
知识点统计
知识点
数量
占比
运动的快慢
1
1.53%
长度和时间的测量
2
3.07%
运动和力单元测试
2
3.07%
测量平均速度
1
1.53%
测量物质的密度
3
4.61%
密度与社会生活
1
1.53%
弹力
3
4.61%
重力
3
4.61%
牛顿第一定律
3
4.61%
二力平衡
3
4.61%
摩擦力
3
4.61%
压强
3
4.61%
液体压强
3
4.61%
大气压强
3
4.61%
流体压强与流速的关系
3
4.61%
阿基米德原理
6
9.23%
功率
2
3.07%
动能和势能
5
7.69%
杠杆
3
4.61%
滑轮
4
6.15%
机械效率
8
12.30%
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