人教版初中物理专题练习138070
初中
整体难度：中等
2020-12-15
题号
一
二
三
四
五
评分
一、选择题 (共68题)
添加该题型下试题
1.
下列科学研究方法的运用实例中，正确的是
A．探究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，运用了等效法
B．将纸壳从中间剪开，纸壳将各自运动，证明二力平衡时，两个力必须作用在同一物体上，运用了反证法
C．将光的反射分为镜面反射和漫反射，运用了类比法
D．通过
形管中液面高度的变化反映与其相连的密闭容器中电阻丝产生热量的多少，运用了控制变量法
难度：
知识点：等效替代法
使用次数：165
【答案】
B
【解析】
A．探究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜应用了换元法，A错误不符合题意；
B．将纸壳从中间剪开，纸壳将各自运动，证明二力平衡时两个力必须作用在同一物体上，运用了反证法，B正确符合题意；
C．将光的反射分为镜面反射和漫反射，运用了分类法，C错误不符合题意；
D．通过
形管中液面高度的变化反映与其相连的密闭容器中电阻丝产生热量的多少，运用了转换法，D错误不符合题意．
2.
下列运用科学方法的实例中，属于“类比”的是（ ）
A．将材料按导电性能分为导体、半导体、绝缘体
B．将电流比作水流来研究
C．通过灯泡发光认识电流的存在
D．找出串联电路和并联电路的异同点
难度：
知识点：转换法
使用次数：140
【答案】
B
【详解】
A．导电性能强的物体是导体，导电性能弱的是绝缘体，处于二者之间的属于半导体，这是将材料按导电性能分类，采用的是“分类法”，故A不符合题意；
B．电流不能直接观察，水流可以直接感受，用能够直接观察的水流说明电流的作用和形成，采用的是类比法，故B符合题意；
C．通过灯泡发光判断电路中是否有电流的存在，采用的是转换法，故C不符合题意；
D．比较串联电路和并联电路，找出异同点，应用的是比较法，故D不符合题意．
3.
下列运用科学方法的实例中，正确的是：
A．把固体分成晶体和非晶体，运用了类比法
B．研究平面镜成像时，用玻璃板代替平面镜，运用了放大法
C．研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度后释放，发现小车转动，运用了反证法
D．电流的热效应可能引发火灾，但据此原理可制成电热器，运用了缺点列举法
难度：
知识点：等效替代法
使用次数：122
【答案】
C
【详解】
A．把固体分成晶体和非晶体，运用了分类法研究．故A错误；
B．物体在平面镜成可以成正立、等大的虚像，但虚像的位置不能确定．所以探究平面镜成像实验时，用透明的玻璃板代替平面镜是为了便于确定像的位置．采用的方法是等效替代法．故B错误；
C．研究二力平衡条件时，把小车扭转一定角度，使两个力不在同一条直线上，然后释放，发现小车转动，证明两个力必须在同一条直线上，采用的是反证法．故C正确；
D．电流的热效应会引发火灾．但据此原理可制成电热器，属于优点利用，不是运用了缺点列举法．故D错误．故选C．
4.
研究电磁铁的特点时，通过电磁铁吸引大头针的数目来反映其磁性的强弱。下列研究问题的方法与此相同的是
A．研究磁场性质时的，用磁感线来描述磁场的分布
B．研究电流的热效应时，通过
形管两边液面高度差的大小来反映电阻丝产生的热量多少
C．研究材料的导电性能时，将材料分为导体和绝缘体
D．研究串联电路和关联电路的特点时，找出它们的异同点
难度：
知识点：转换法
使用次数：154
【答案】
B
【详解】
A．研究磁场性质时的，用磁感线来描述磁场的分布，应用的是理想模型法，故A不符合题意；
B．研究电流的热效应时，通过 形管两边液面高度差的大小来反映电阻丝产生的热量多少，属于转换法，故B符合题意；
C ．研究材料的导电性能时，将材料分为导体和绝缘体，属于分类法。故C不符合题意；
D．研究串联电路和关联电路的特点时，找出它们的异同点，属于比较法，故D不符合题意。
5.
下列关于科学方法的说法，错误的是（ ）
A．用带箭头的直线来表示光的传播路线，这是模型法
B．将材料按导电性能分为导体、半导体、绝缘体，这是分类法
C．根据电能转化为机械能联想到机械能转化为电能，这是逆向思考法
D．制作滑动变阻器时，发现导线太长而采取缠绕的方式，这是等效法
难度：
知识点：理想模型法
使用次数：114
【答案】
D
【详解】
A．用带箭头的直线，即光线研究光的直线传播，简单直观，是模型法，A不符合题意；
B．将材料按导电性能进行分类，采用了分类法，B不符合题意；
C．由电能转化为机械能逆向想到机械能转化为电能，是逆向思考法，C不符合题意；
D．导线太长而采取缠绕的方式制成滑动变阻器是缺点列举法，D符合题意
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试题总数：
100
总体难度：
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
偏难
13
13.0%
容易
49
49.0%
中等
32
32.0%
基础
5
5.0%
很难
1
1.0%
题型统计
大题类型
数量
占比
选择题
68
68.0%
实验,探究题
17
17.0%
填空题
7
7.00%
综合题
6
6.0%
计算题
2
2.0%
知识点统计
知识点
数量
占比
等效替代法
9
9.0%
转换法
16
16.0%
理想模型法
6
6.0%
分类法
1
1.0%
类比法
3
3.0%
控制变量法
19
19.0%
物理常识
3
3.0%
实验推理法
2
2.0%
观察法
5
5.0%
放大法
3
3.0%
图像法
22
22.0%
归纳法
10
10.0%
比热容
1
1.0%
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