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2010山西人教版初中物理中考模拟11392
2010山西人教版初中物理中考模拟11392
初中
整体难度:中等
2010-05-11
题号
评分
一、填空题 (共4题)
添加该题型下试题
1.

火车站台上都设有安全线,火车进站时,人若越过安全线就会发生危险。请说明发生危险的原因:                                          

难度:
知识点:流体压强与流速的关系
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【答案】

分析:本题的常见错误情况有:(1)火车速度越大,压强越小 ;(2)流量越大,压强越小 ;(3)气体压强越大,流速越小。产生这些错误的原因一方面是学习过程中,没有理解相关知识点,另一方面是因为从意识上有“写出大概意思就差不多”的错误观念,其实在中考物理阅卷中是比较注意文字表述的准确性的。

答案:火车通过时,人体与车辆之间气体流速大,压强小,人容易被外侧空气压向火车(或被气流“吸”向火车)

2.

一课外活动小组为探究拔河比赛取胜的秘密,做了如甲乙两图所示的实验,根据图示,你认为拔河比赛取胜的“秘密”是:_________________________

难度:
知识点:摩擦力
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【答案】

分析:本题的错答有:(1)使地面更粗糙 ;(2)人要站在不容易打滑的地面上。错因:没有用“物理语言”回答物理问题。

答案:增大脚与地面间的摩擦力

3.

有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测,用易观测的量显示不易观测的量是测量物理量的一种思路。例如:温度计是利用液柱长度的变化来显示温度高低的。请你也举出一个例子:                              

难度:
知识点:九年级下
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【答案】

分析:错答:(1)弹簧测力计 ;(2)温度计温度越高,水银柱越长。错因:没有根据题中的范例进行规范的表述。

答案:弹簧测力计是利用弹簧长度的变化来显示力的大小。(其它回答合理的也可得满分)

4.

合国大会确定2005年为“国际物理年”,以纪念物理学家爱因斯坦。在世界进行“让物理学照耀世界”的激光传递活动,先在美国的普林斯顿发射第一束激光,再由青少年进行接力式传递。从美国发出的激光不能直接传播到中国的原因是:_____________________;如图是辛朝同学在活动中带的玩具激光灯,当他将灯光射到白色墙壁上出现的放大的图像,镜头A______透镜,胶片应放在A________________处;但天文学家反对激光传递活动,认为射向夜空的激光是光污染,请列举一个生活或生产中见到的光污染实例:____________

难度:
知识点:光现象单元测试
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【答案】

分析:本题题干较长,但只要在审题时能抓住题眼:不能直接传播;到白色墙壁上出现放大的图像;胶片应放在A__  处。再联想相关知识知识点:光的直线传播、只有凸透镜才能在墙壁上成实像,此时胶片与凸透镜(即物距)应在一倍焦距和二倍焦距之间。

答案:光在空气中沿直线传播或光不能在不透明介质中传播;    一倍焦距和二倍焦距之间 ;建筑物玻璃幕墙、釉面砖墙、磨光大理石和各种涂料等装饰物的反射光线,商场、酒店上的广告灯、霓虹灯灯光,舞厅、夜总会的黑光灯、旋转灯、荧光灯及闪烁彩色光源等。

二、选择题 (共5题)
添加该题型下试题
1.

有一物体从距凸透镜1.5倍焦距处沿主轴向透镜方向移动,当物距减小到原来12时,适当移动光屏,则在屏上     

A.得到比物体大的虚像      B.得到比物体大的实像

C.得到比物体小的实像       D.不能得到像

难度:
知识点:凸透镜成像的规律
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【答案】

分析:按已知条件u1=1.5f,现减小为原来的12,则u2=0.75ff,据凸透镜成像规律应成正立,放大的虚像.如果学生审题马虎,没抓住关键词“在屏上”便匆匆错选A.他们忽视了虚像是不能呈现在光屏上的.而题目恰恰问的是屏上能否得到像.

答案:  

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试题总数:
21
总体难度:
中等
难度统计
难度系数
数量
占比
容易
9
42.85%
中等
12
57.14%
题型统计
大题类型
数量
占比
填空题
4
19.04%
选择题
5
23.80%
作图题
4
19.04%
实验,探究题
5
23.80%
简答题
2
9.52%
综合题
1
4.76%
知识点统计
知识点
数量
占比
流体压强与流速的关系
1
4.76%
摩擦力
1
4.76%
九年级下
2
9.52%
光现象单元测试
1
4.76%
凸透镜成像的规律
1
4.76%
功率
1
4.76%
压强
1
4.76%
电流的测量
1
4.76%
杠杆
2
9.52%
光的折射
1
4.76%
电压电阻单元测试
1
4.76%
电生磁
1
4.76%
质量
1
4.76%
测量物质的密度
1
4.76%
物体的浮沉条件及应用
2
9.52%
大气压强
1
4.76%
声音的产生与传播
1
4.76%
八年级下
1
4.76%
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