利用日常生活中装饮料的塑料空瓶可以做演示液体压强或大气压强存在和性质的物理实验。请就演示液体压强和大气压强的实验各举一个实例。要求制作方法简单,并只附加少量其他辅助器材,写明制作方法、实验步骤和说明了什么物理内容。
演示液体压强的实验:
1.在不同高度处扎小孔;注入水;演示液体内部压强随深度变化。
2.在同一高度处不同方向扎小孔;瓶中装满水,盖紧盖,挤瓶,说明帕斯卡定律。
3.去瓶底,扎上橡皮膜;筒内装水,橡皮膜向下凸出,说明液体对容器底有压强。
演示大气压强的实验:
1.在盖上扎小孔;放入水中,挤压瓶后松手,水进入瓶中,说明大气压强存在。
2.去瓶底,配以活塞;放入水中,水随活塞上升而上升,说明大气压强存在。
3.用一硬纸片,做覆杯实验,说明大气压强存在。
现有电压为6V并保持不变的电池组一组,“6V 2A”的小灯泡一只,0~10的滑动变阻器一只,开关一只,若干导线,连接成一个小灯泡亮度可以调节的电路。画出满足上述要求的可能电路图,并分析所设计的小灯泡调光电路在使用时的优点和缺点,说明理由。
对于甲图,变阻器电阻为零时,小灯泡的最大电流为:,小灯泡正常发光。变阻器电阻最大时,小灯泡的最小电流为:
,小灯泡不会熄灭。因此,小灯泡亮度调节范围较小。(1分)
对于乙图,小灯泡的最大电流为:,小灯泡正常发光。小灯泡两端的电压可调到零,最小电流:
0,灯熄灭。因此,小灯泡亮度调节范围很大。(1分)
在小灯泡同样亮度下,乙电路的电源输出电流大于甲电路,消耗的电能多,在小灯泡电流为零不发光时,电源输出电流不为零,仍消耗电能。因此,从消耗电能的角度来看,乙电路不经济。(2分)
小芳家里有一只用来烧开水的电热水壶,水壶铭牌上标着“220V1000W”字样。请你帮她设计一种方法,用来测量这只水壶烧水时的效率。写出所用器材。测量步骤、导出计算公式。
器材:温度计(量程0℃~100℃),量杯,钟表,交流电压表(量程250伏)。
步骤:
(1)用量杯向壶中注水,量杯容积乘注水次数,得到水的体积V。
(2)测水的初温t1。
(3)接通电源,开始计时。
(4)测得烧水时电源的实际电压U'。
(5)水刚沸腾时计时结束,测得加热时间t,然后测得水的沸腾温度t2。
计算公式:
式中η--所求效率,c--水的比热容,ρ--水的密度,U--电热壶的额定电压。
小刚利用一台测体重的台秤、一张纸、一盆水就粗略地测出了排球击在地面上时对地面作用力的大小。你能说出他是怎样做的吗?
(1)把纸铺在地上,把球用水沾湿。
(2)用球击纸,留下图形湿迹。
(3)把被球沾湿的纸铺在台秤上。
(4)用力把球按在纸上,当球和纸上的圆形湿迹完全接触时,台秤示数即为球击地时对地的作用力。
做电学实验时需要测量约0.5安的电流,但是实验室内当时只有一个量程为0.3安的电流表.如果手边有12伏学生电源、0~50欧的滑动变阻器、电炉用的电阻丝,以及导线和开关,有什么简单办法可以把电表的量程临时地近似改为0.6安?画出电路图,简述操作步骤。
电路图如图8(3分)
操作步骤:1 (1分)照图连接电路,滑动变阻器的滑片放在电阻最大的位置,开关处于断开状态,电阻丝的端拧在电流表的一个接线柱上,端暂时不连;2 (2分)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表达到满刻度;3 (2分)试着将电阻丝的不同位置连在电流表的另一个接线柱上,以改变接入电路中电阻丝的长度,当电流表达到半偏时将这个位置拧紧在接线柱上。
本卷还有7题,登录并加入会员即可免费使用哦~
该作品由: 用户乡村物理教师分享上传
可圈可点是一个信息分享及获取的平台。不确保部分用户上传资料的来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系 可圈可点 ,我们核实后将及时进行处理。