教案示例一

教学目标

一、知识与技能

1. 了解四冲程汽油机的基本工作原理。

2. 从能量转化的角度认识燃料的价值。

3. 了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。

4. 通过能量的转化和转移，认识效率。

二、过程与方法

1. 通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。

2. 利用挂图或者模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

3. 通过阅读“科学世界 现代汽车”了解汽车的一些常识。

4. 通过学生桃林和教师讲解了解燃料的热值和热机的效率。

三、情感、态度与价值观

1. 通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。

2. 通过阅读“科学世界 现代汽车”扩展学生的知识面。

教学重点：四冲程汽油机的基本工作原理。

教学难点：四冲程汽油机的基本结构和工作原理。

教学过程

一、引入新课

演示实验引入：加热到水沸腾的过程中，你看到了什么现象？说一说这个过程中能量是怎样转化的。酒精燃烧放出热量，通过热传递将一部分内能转移给水，水的内能增加使其温度升高至沸腾，产生大量水蒸气，水蒸气越来越多，对木塞的压力增大，最后将软木塞推出试管口，这就是水蒸气的膨胀对木塞做功，看来内能是可以做功的。热机就是把内能转化为机械能的装置，我们这节课就来认识热机。

二、新课学习

1. 内燃机

汽车在我们的日常生活中的作用越来越大作用，而汽车的动力机械就是内燃机，内燃机就是最常见的热机。

方法 1. 教师简介汽油机，指出汽油在汽油机汽缸中燃烧，高温高压的燃气推动活塞做功，能量转化是内能转化为机械能．运用挂图表现汽油机的四个冲程，分析每个过程和四个冲程之间的逻辑联系，学生在观察和分析的过程中可以思考下面的问题：

a ．汽油机的结构主要有哪些；每部分的用途是什么。

b ．运动四个冲程，说明汽油机的曲轴能带动活塞连续转动。

c ．四个冲程的特点是什么。

学生理解了四个冲程后，教师可以讲解汽油机的应用，可以提供关于汽油机的资料，学生阅读，提高利用信息 学习 的能力．

方法 2. 对于基础和设备条件较好的班级，教师可以利用多媒体资料辅助 学习 ，例如可以用电话展示，学生利用课件的交互功能，自主的 学习 汽油机的结构、作用、各个冲程的工作情况等．对于汽油机的应用，仍可以向学生提供资料，学生利用信息 学习 ，提高采集信息和处理信息的能力。

2 ．燃料的热值

在获取能量时，我们利用各种不同的燃料。燃料不同，单位质量放出的热量也不同。我们把 1kg 某种燃料完全燃烧放出的热量叫做这种燃料的热值。单位是 J/kg 。

下表是一些燃料的热值。可见不同的燃料热值是由差异的。

这些热值只是理想状态时， 1kg 燃料燃烧能够放出的热量。在实际情况中，燃料很难完全燃烧，放出的热量也要比按照热值的计算要小。而燃烧放出的热量也不能够被完全利用，有效利用的只是一部分，还有一部在过程中散失了。想一想，在内燃机中，燃料释放的能量都到哪去了。

像锅炉的燃料利用率就比较低，所以人们也是在不断的研发节能锅炉。虽然我们不能把燃料燃烧放出的热量完全利用，但是采取一些措施还是能够减少散失的热量，也就是提高热机的效率。

用来做功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的能量之比就是热机的效率。

想一想怎样能够更加有效的利用燃料：

（ 1 ）让燃烧尽可能充分

（ 2 ）减少热量的散失

3. 阅读：从火车到火箭

说一说热机的发明为人来社会带来了什么变化，这些变化是好还是坏？

三、小结

这节课我们知道了汽油机是由吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作。不同的燃料热值也不同，我们在利用燃料燃烧释放的能量做功时，要尽量提高利用率，减少损失，也就是提高热机的效率。

四、板书设计

第四节 热机

一、汽油机

1 ．汽油机的四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。

2 ．汽油机的应用

二、燃料的热值