在测定小灯泡额定功率的实验中 (所用灯泡的额定电压U0=3.8V)。

 (1)王强小组采用图a的方案，闭合开关后，发现无论怎样移动滑片P，灯都不亮，电流表示数始终为0，电压表示数约为6V，则电路中出现的故障可能是_______         ____；排除故障后，调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到电流表示数如图b所示，则小灯泡的额定功率为_______W。

(2)姚远小组设计了另一种实验方案(其中电源电压未知，电阻R的阻值已知)。

①电路如图c所示，请你图d中按电路图用笔画线代替导线连接好电路；

②开关S拔到位置1，移动滑片P至任一位置，读出电流表示数I1；

③开关S拔到位置2，滑片位置不动，读出电流表示数I2

先算出灯泡的电阻RL=________（请你用所测的物理量表示），再根据，计算灯泡的额定功率。他们按此方案测量，发现实验结果与真实值相差较大，原因是    _______. 。仔细分析后，他们认为要准确测出灯泡的额定功率，只需将上述步骤2改为           。

小红要测一个小灯泡的电功率，她选用了以下器材：一只标有“2.5V”字样的小灯泡（灯丝电阻约为8Ω）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器（20Ω 1A）、导线若干及电源（电压为4V）。

（1）请你选择合适的量程，用笔画线代替导线，将图16中的电路实物图连接完整。（连线不得交叉）。

（2）开关闭合前，滑动变阻器的滑动触头应置于_________端（填“最左”或“最右”）。

（3）小红测量了小灯泡两端的电压为3.0V时的功率后，若要测小灯泡的额定功率，应使电压表的示数为___________V，须向__________端（填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑动触头。当达到额定电压时，电流表的示数如图17所示，则小灯泡的额定功率为_______W，灯泡在额定功率下工作10s，电流通过灯泡所做的功是________J。

小红和小丽在做“测定小灯泡额定功率”的实验时，选取标有“3.8V”字样的小灯泡，她们估测出灯丝的电阻约为12Ω，实验室中还提供了如下实验器材：电源（6V）、电压表（0－3 V、0－15V）、电流表（0－0.6 A、0－3A）、滑动变阻器（0－40Ω）、开关、导线若干。

（1）实验中，小红发现电压表0－15V的量程坏了，其它器材完好。请你帮助小红重新设计电路，并用笔画线代替导线，在图a中按照你设计的电路连接好实物。

       a                         b

（2）连接好电路，闭合开关S后,调节滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为_____V时，小灯泡正常发光。此时电流表的示数如图b所示，则小灯泡的额定功率约为_____W。

（3）小丽移动滑动变阻器的滑片P，又做了两次实验,得到两组数据后，计算出小灯泡电功率的平均值。你认为小丽处理数据的方法是否合理？

理由是：

如图9所示，是小宇做“测量小灯泡电功率”实验的实物图。

  (1)在所连的实物图中，连接错误的地方是： ①                      ②                      

  (2)正确连接电路后，闭合开关：

①电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是：                  

 ②电流表示数为0.20A，电压表示数如图10所示，读数为    V，此时小灯泡的实际功率为     W

某同学用电流表和电压表来研究小灯泡在不同电压下的电功率．

（1）他设计的实验电路如图所示，请你先用“×”将连接错误的导线标示出来，再用笔画线帮助他改正过来。

（2）用正确的电路进行实验，在某次实验中，电流表和电压表示数分别如图甲、乙所示，则由图知电流为　　　A，电压为　　　　V，小灯泡的电功率为            W．