某班同学为了“探究电流与电阻的关系”，设计了如图甲所示的实验电路。在学校实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，一个开关，阻值分别为10Ω、20Ω、25Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器和导线若干。

（1）连接电路时，应让开关处于   状态，滑动变阻器置于  端（填“A”或“B”）。滑动变阻器的作用是：    。

（2）小强连接好电路后，闭合开关，移动滑片时，电压表的示数增大，电流表的示数减小，可能出现的错误是：                 。

（3）小辉同学连接好电路，通电时发现电流表有示数但很小，移动滑动变阻器滑片不能改变电流和电压，则原因是：                 。

（4）排除故障后，小华先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为    V，读出电流表的示数后，断开开关S，她直接拆下10Ω的电阻，改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，接下来她应向　　端（填“A”或“B”）移动滑动变阻器的滑片P继续做实验。

（5）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论：                          。

（6）为了能用所选的三只定值电阻完成实验，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于　　Ω。

答案

（1）断开 、A 、  保护电路 ；（2）电压表接到了滑动变阻器两端；（3） 滑动变阻器都接了下接线柱 ；（4）2.5 、A；（5） 当电压一定时，电流与电阻成反比；（6）5       
【解析】
试题分析：（1）连接电路时，为了保护电路应让开关处于断开状态，滑动变阻器置于接入电阻最大阻值处，由图知道滑片应置于A端，滑动变阻器的作用是：保护电路；

（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑片时，电压表的示数增大，电流表的示数减小，说明电压表接到了滑动变阻器两端；

（3）小辉同学连接好电路，通电时发现电流表有示数但很小，说明电路的总电阻很大，移动滑动变阻器滑片不能改变电流和电压，说明滑动变阻器没有起到调节电路电阻的作用，故电路的故障原因应是：滑动变阻器都接了下接线柱；

（4）由图可知，电压表所选量程为0～3V，电压示数是2.5V，拆下阻值为10Ω的电阻改换成阻值为2OΩ的电阻，闭合开关，电压表的示数会变大，应增大滑动变阻器的阻值，则应将变阻器滑片向A段移动，使电压表的示数不变为2.5V；

（5）小华完成了多组实验，利用收集到的数据，作出了如图所示的电流I随电阻R变化的关系图象，分析图象得出结论：当电压一定时，电流与电阻成反比；

（6）当电路接入25Ω的电阻时，滑动变阻器接入电路的电阻是最大，电路的电流是：I=U/R=2.5V/25Ω=0.1A，滑动变阻器的电阻是：R_滑=U_源-U/I=3V-2.5V/0.1A=5Ω，小华所选滑动变阻器的最大阻值应不小于5Ω。

考点：探究电流与电阻的关