在“探究电阻的大小与什么因素有关”实验中，甲、乙、丙三位同学作出如下猜想：

甲：导体电阻跟长度有关．

乙：导体电阻跟横截面积有关．

丙：导体电阻跟材料有关．

甲同学思考：既然“电阻描述的是导体对电流的阻碍作用”，而粗细相同的水管，管子长，阻力大；于是他猜想导体越长，它的电阻可能越大．甲同学在猜想中用到了______的思维方法．

A．类比    转换    等效     控制变量

如图所示，是为探究连接的实验电路．实验中通过比较______来比较电阻丝电阻的大小，达到验证猜想的目的．

若要验证乙同学的猜想，则应该选用______两根电阻丝进行对比实验．

选用A、B两根电阻丝进行对比实验，是为了验证______同学的猜想．

为便于测量或观察现象，实验中我们经常会对实验进行优化改进，下列采取的措施不合理的是（　　）

A．在探究平面镜成像时，为了使跳棋子的像更清晰，我们用手电筒照亮玻璃板

B．在研究烛蜡熔化特点的实验中，采用“水浴法”加热，使烛蜡受热均匀

C．为了显示光在空气中传播路径，可以在空气中喷洒烟或雾

D．可以在鼓面上放纸屑，通过纸屑跳动高度反映鼓面的振幅大小

下列运用科学方法的实例中，属于“类比”的是（    ）

A．将材料按导电性能分为导体、半导体、绝缘体

B．将电流比作水流来研究

C．通过灯泡发光认识电流的存在

D．找出串联电路和并联电路的异同点

研究电磁铁的特点时，通过电磁铁吸引大头针的数目来反映其磁性的强弱。下列研究问题的方法与此相同的是

A．研究磁场性质时的，用磁感线来描述磁场的分布

B．研究电流的热效应时，通过形管两边液面高度差的大小来反映电阻丝产生的热量多少

C．研究材料的导电性能时，将材料分为导体和绝缘体

D．研究串联电路和关联电路的特点时，找出它们的异同点

回顾所学过的物理研究方法，下列说法错误的是（    ）

A．在研究磁场时引入磁感线，这是模型法

B．通过小磁针偏转判定磁场的存在，这是转换法

C．研究电流时，把它与水流相比，这是比较法

D．将固体按熔化特点的不同分为晶体和非晶体，这是分类法