如图所示现有一个量筒和一个玻璃成的小试管，另有适量的水。请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。

（1）写出简要的实验步骤

（2）根据实验中测得的物理量（用字母符号表示）写出试管玻璃密度的表达式。

实验步骤：表达式：ρ玻璃=                        .

小星用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度

（1）天平平衡时如图所示，石块的质量m=________．

（2）小星测量石块体积的操作步骤如下：

a．测出空小杯的质量m1;

b．把装了水的大杯和空的小杯如图放置;

c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯;

d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2;

请你指出步骤b的错误之处：________．

（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为________，石块密度为________（设步骤b中的错误已改正）

小明想测量每天早晨妈妈做的豆浆的密度．他从学校借来了天平和量筒，借助家里的玻璃杯测量豆浆的密度．他测豆浆密度的实验步骤如下：

A．称物体质量前，调节好天平.

B．用天平称出玻璃杯的质量m1.

C．将适量豆浆倒入杯中.

D．用天平称出玻璃杯和豆浆的总质量m2 .E．将杯中豆浆倒入量筒中，测出豆浆的体积V.F．计算豆浆的密度ρ=（m2－m1）/V.

（1）若按上述步骤测量，所测出的豆浆密度      （选填：“偏大”或“偏小”）；

（2）小明调整了实验步骤，根据合理的实验顺序进行实验．在称物体质量之前，  将天平放在水平桌面上，并将游码放在标尺左侧零位，发现天平指针位置如图甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向      侧调节（选填：“左”或“右”），直到指针指在分度盘中央刻度线上才开始称量．小明测量的结果，如图乙—丁所示，根据图示数据可以计算出豆浆的密度是           kg/m3．（结果保留一位小数）

小军在参加学校组织的拓展训练时，在湖边捡到一块漂亮的小石块，他想测出小石块的密度。小军书包里有一个水杯、一把钢尺和一些细线，他利用钢尺、水杯和细线设计了一个测量小石块密度的实验方案，以下是他设计的实验步骤，请将其补充完整。

（1）用一根细线拴好小石块系在钢尺的一端A，用另一根细线系在钢尺的某一适当位置O，手提细线使钢尺悬挂，钢尺恰好在水平位置平衡________；

（2）把小石块浸没在盛有湖水的水杯中，将钢尺的悬挂点向远离A端移动到另一适当位置O′，使钢尺再次在水平位置平衡，                ；

（3）已知湖水的密度为ρ水，利用上述测量出的物理量和已知量计算小石块密度的表达式为ρ石=                。

小明去某古镇旅游时发现,米酒是当地的一种特产。小店卖米酒和卖酱油都用竹筒状的容器来量取,但量取相同质量的米酒时所用的器具比量取酱油的要大一点,如图所示。

⑴请你利用所学的物理知识对这种现象作出解释。

⑵小明在古镇买了一瓶米酒。回家后,按图  所示A一B一C的顺序进行了实验,测出了米酒的密度。由图所示数据求得米酒的密度为       kg/ m3。

⑶按照小明的实验方案测出的米酒密度是   偏大还是偏小?如何改进他的实验方案可使测出的米酒密度更准确?