重15 N的小球，用细绳拴在墙上，已知球对墙面的压力为6 N，用力的图示法画出小球受到的重力和墙受到的压力. 

在研究摆钟的摆球摆动情况时，小菲和同学们观察摆钟后，利用如图所示的装置进行实验，测出了摆球摆动30次所用的时间，用这个时间除以30，得出摆球摆动一次所用的时间。针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题，他们提出了以下猜想：

 A.可能与摆球质量有关；

B.可能与摆线的长短有关；

 C.可能与摆角的大小有关。

     他们利用以下器材：质量不同的两个小钢球、长度不同的两根细线、一个铁架台、一个秒表，进行了以下四次实验。

 (1)由1、2两次实验，可验证猜想   （填猜想前的字母），结论是：                  ；

 (2)从2、3两次实验，可验证猜想    （填猜想前的字母），结论是：                  ；

  (3）由        两次实验，可验证猜想A；

  (4)若有质量相等的钢球和木球，实验中为了减少误差，你要选用        来进行实验。

教室装有磁性黑板，由于磁体之间有吸引力，所以内部装有磁铁的黑板擦就可以被吸在黑板上的任何位置而不会掉下来。若已知黑板擦的重力为1.5N，黑板擦和黑板之间的吸引力恒为4N不变。当对黑板擦施加方向竖直向下，大小为0.5N的推力时，黑板擦恰能沿黑板表面匀速下滑。若要这个黑板擦沿黑板表面竖直向上匀速滑动，则需施加方向竖直向上的力，这个力的大小为:

A．2N ;            B．3.5N ;            C．4.5N ;         D．5.5N.

下列说法中正确的是:

A、鞋底的花纹是为了增大摩擦;

B、离手的千球还能继续在空中运动是由于受到手的推力;

C、潜水员在水下看岸上的树变矮了;

D、实验室取砝码时使用的镊子是省力杠杆.

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，·一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137．2N的物体，木板再次水平平衡。

(1)该装置中滑轮的作用是  ▲  。

(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是  ▲  。

(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取9·8N/kg)。