在学习声学时,运用了一些主要物理研究方法,下列说法正确的是()
A .学习声波时用水波来描述,用的是控制变量法
B .用真空罩探究真空不能传声的实验中,用的是理想实验推理法
C .探究音调和频率的关系实验,用的是转换法
D .探究声波能传递能量时,用的是类比法
B
【详解】 A .在认识声波时用水波进行引入,用水波类比声波,用到了类比法,故 A 错误;
B .用真空罩探究真空不能传声的实验中,用的是理想实验推理法,故 B 正确;
C .在探究音调与频率的关系时,需要控制振动幅度相同,改变振动的频率,这用到了控制变量法,故 C 错误;
D .在探究声波能传递能量时,借助声音能击碎人体内的结石或能使烛焰跳动,这用到了转换法,故 D 错误。
故选 B 。
如图所示,探究声音的产生条件时,正在发声的音叉把静止的乒乓球弹开,这个实验中用到的主要研究方法是( )
A .控制变量法
B .转换放大法
C .实验基础上的科学推理法
D .类比法
B
【详解】发声的音叉在振动,由于音叉的振动不明显,让音叉与乒乓球接触,音叉能把乒乓球弹起,借助乒乓球的振动来观察,把音叉的微小振动转换放大成乒乓球的振动,这种探究方法是 “ 转换放大法 ” 。故 B 符合题意, ACD 不符合题意。
故选 B 。
声音是以声波的形式向外传播。老师为了帮助我们建立声波的概念,会先介绍 “ 水波 ” ,这是运用了( )
A .控制变量法 B .类比法 C .转换法 D .实验推理法
B
【详解】老师为了帮助我们建立声波的概念,会先介绍 “ 水波 ” ,这种把声波类比为水波的方法叫做类比法,故 ACD 不符合题意, B 符合题意。
故选 B 。
以下在研究物理问题时用到控制变量法的是( )
A .用乒乓球研究发声的音叉在振动 B .用 “ 真空闹铃 ” 研究声音的传播需要介质
C .探究影响蒸发快慢的因素 D .测量某一物体的长度时进行多次测量
C
【详解】 A .用乒乓球研究发声的音叉在振动运用了转换法,故 A 不符合题意;
B .用 “ 真空闹铃 ” 研究声音的传播需要介质运用了实验推理法,故 B 不符合题意;
C .影响蒸发快慢的因素有液体温度、液体表面空气流动速度、液体表面积,探究影响蒸发快慢的因素时采用控制变量法,故 C 符合题意;
D .测量某一物体的长度时进行多次测量是通过多次测量求平均值减小误差,故 D 不符合题意。
故选 C 。
物理研究中常常会用到 “ 控制变量法 ”“ 等效替代法 ”“ 模型法 ” , “ 转换法 ” 等研究方法,下列对于科学研究的方法,说法错误的是( )
A .在研究光现象时,引入 “ 光线 ” 的概念 —— 类比法
B .探究平面镜成像时,用一根完全一样的蜡烛与像重合来确定像的位置 —— 等效替代法
C .探究琴弦振动时发出声音的音调与琴弦材料、长度、粗细、松紧的关系 —— 控制变量法
D .抽出玻璃罩内的空气,听到铃声变小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到的铃声又变大,从而得出真空不能传声 ——“ 实验 推理 ” 的方法
A
【详解】 A .在研究光现象时,为了便于描述光的传播路径和方向,引入 “ 光线 ” 的概念,采用了模型法,故 A 错误,符合题意;
B .探究平面镜成像时,用一根完全一样的蜡烛代替成像的蜡烛与像重合来确定像的位置,采用了等效替代法,故 B 正确,不符合题意;
C .探究琴弦振动时发出声音的音调与琴弦材料、长度、粗细、松紧的关系时,要控制其它因素,对几个因素逐个进行探究,采用了控制变量法,故 C 正确,不符合题意;
D .抽出玻璃罩内的空气,听到铃声变小,再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到的铃声又变大,从而得出真空不能传声,在实验的基础上推理得出将空气完全抽出时的结论,采用了 “ 实验 + 推理 ” 的方法,故 D 正确,不符合题意。
故选 A 。
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