小亮同学在探究声音的产生与传播时，做了下面的实验；

(1) 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，这说明了 ______ 。实验中发现，音叉的 _______ 越大，被弹开的幅度就越大。

(2) 如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到响铃的声音 _______ ，并由此推理可以得出 _______ 不能传声。

(3) 将正在响铃的闹钟用塑料袋包好。放入水中，仍可以听到铃声，说明水可以 ________ 。

答案

声音是由物体的振动产生的 响度 减弱 （或越来越小） 真空 传声（或传播声音）

【详解】

(1) 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，即声音是由发声体振动产生的。

乒乓球被弹开的幅度越大，发声的音叉振动的振幅越大，则音叉发声的响度越大。

(2) 如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐抽出其中的空气，由于介质的减少，听到的声音的响度也会减弱。

玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，这表明声音的传播需要介质，真空不能传声。

(3) 将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，这表明声音能在水中传播，即液体能够传声。