在探究声音的产生和传播的条件时，同学们做了以下实验．

(1) 如图甲所示，将一只通电的小电铃放在连通抽气机的玻璃罩内，用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，会发现声音的响度逐渐减小，如果把空气逐渐放入玻璃罩内，会发现声音逐渐 ______ ；若将空气全部抽出，将听不到声音，这说明了 ______ ；

(2) 同学们利用如图乙所示的实验装置进行实验时，将系在细线上的乒乓球靠近音叉；

①小梦用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到 ______ ，说明了 ______ ；

②为了探究响度与振幅的关系，小梦应该进行的操作是 ______ ；

③在实验过程中，小梦同学采用：先将音叉离开乒乓球一定距离敲击音叉，然后再用乒乓球靠近音叉，观察现象；小明同学采用：先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，观察现象。你认为哪个同学的操作合理？ ______ 。说明理由 ______ 。

答案

增大 真空不能传声 乒乓球被弹开 声音是由物体的振动产生的 用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球弹开的幅度 小梦 因为小明的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒乓球跳动

【详解】

(1) 因为声音的传播需要介质，所以把空气逐渐地通入玻璃罩内时，声音的响度会逐渐增大。

若将空气全部抽出，玻璃罩内没有了传播声音的介质，将听不到声音，这说明了真空不能传声。

(2)① 小梦用小锤敲击音叉的时候，音叉振动发出的声音，振动的音叉推动和它接触的乒乓球运动，因此乒乓球被弹开。

乒乓球被弹起，说明发声的音叉在振动，即声音是由物体的振动产生的。

② 为了探究响度与振幅的关系，小梦应该进行的操作是用大小不同的力敲击音叉，观察乒乓球弹开的幅度。敲击的力度越大，音叉发出的声音越大，音叉振动的幅度越大，乒乓球被弹开的幅度越大。

③ 小明的做法分不清是音叉振动使乒乓球跳动，还是敲击音叉的人的动作让乒兵球跳动，故小梦的做法较好。